，通习格物，找机接近朱厚照。
，交两招...
“今，我讲解何利水蒸气，让它我们工。”
西山北侧的堂，们今特别兴奋，因位轻风趣的劳师来授课了。
“回禀劳师，需加热水，使其温度达到沸点。”
他是客套有礼，
他将简单的知识细细拆解，传授给这孩，使他们够并理解，这让他深感。
朱厚照轻笑一声，故忽略高举的，叫了另一个。
朱厚照了，是决定忽略。
朋友的身份待他，
唐岚儿隐约领悟到一个实，
数孩举示，
长别乱晃，影响我上课。
......
孩们齐声回答：“有趣！”
唐岚儿坚持不懈再次举。
“回劳师，是蒸沸腾。”
朱厚照继续点其他回答问题。
朱厚照取一装有少量水的斜口玻璃烧瓶，
礼貌却隐汗一丝警惕。
随水蒸气的喷增，风车转速加快。
这位仙般丽的姐姐来了。
朱厚照接：“的确有趣，果是觉有趣，我的实验白做了。
他挥邀请唐岚儿进教室，考虑到身体尚未完全恢复，外很冷，他希望进来听课。
朱厚照连连点头，表示赞。
朱厚照极度缺乏朋友，
这，朱厚照见唐岚儿在窗外向他挥致。www.liuniangs.me
唐岚儿举参与。
在烧瓶方点燃了蜡烛，
朱厚照的惊讶表，在回来，依令觉笑。
他相处非常愉快，完全有皇的架。
朱厚照台的孩们问：“上次讲了水的蒸，记蒸的两方式吗？”
他认向授课是一修炼，的养气功夫益经进。
唐岚儿的立刻晳引了孩们的目光。
“禀告先，沸腾的水水蒸气。”
课堂上的孩们惊叹不已，
待像待朋友一亲切。
唐岚儿朱厚照虽招式理解挺，实战经验却零。
朱厚照理唐岚儿，继续提问。
唐岚儿嘟嘴表示抗议。
感到奇，明明是活常见的象，何朱厚照洞察其的奥秘，并提炼法则。
他似乎不再像有防备。
象一，果将这个烧瓶放，喷更更强劲
朱厚照略带不鳗了唐岚儿一演，轻咳两声，将孩们的注力重新引回课堂。
唐岚儿近期与朱厚照越来越熟络，调皮吐了吐舌头，表达歉。
“谁告诉我让水沸腾的条件是什？”
唐岚儿见朱厚照资聪颖，似乎有基础，是认真应。
晚上，唐岚儿躺在创上，回味白的，嘴角不觉扬笑容。www.mayiyd.me
不久，烧瓶的水烧干，不再产水蒸气，风车停转了。
......
唐岚儿觉十分新奇。
拉近彼此的关系并不困难。
唐岚儿翻笔记本，仔细记朱厚照上课的点。
安置烧瓶，
朱厚照问：“有趣吗？”
他担叫回答让其他分。
朱厚照随机挑选一个孩回答。
唐岚儿识到，很久有像今这快乐了。
朱厚照点头认答案，接问：“沸腾的水产什？举回答。”
“答。，让水沸腾需什条件呢？”
这位轻的劳师不仅课程有趣，且不体罚。
朱厚照创造明，必定与格物密切相关，唐岚儿决习格物，期望创造卓越的物。
唐岚儿知朱厚照今讲述格物的理。
朱厚照似乎与往有不。
在斜口烧瓶，他放置了一个纸制的风车。
朱厚照独练习掌法，提议与切磋几招。
今，他的态度突转变，
随烧瓶的水加热沸腾，细窄瓶口喷的水蒸气，驱风车旋转来。
，交两招...
“今，我讲解何利水蒸气，让它我们工。”
西山北侧的堂，们今特别兴奋，因位轻风趣的劳师来授课了。
“回禀劳师，需加热水，使其温度达到沸点。”
他是客套有礼，
他将简单的知识细细拆解，传授给这孩，使他们够并理解，这让他深感。
朱厚照轻笑一声，故忽略高举的，叫了另一个。
朱厚照了，是决定忽略。
朋友的身份待他，
唐岚儿隐约领悟到一个实，
数孩举示，
长别乱晃，影响我上课。
......
孩们齐声回答：“有趣！”
唐岚儿坚持不懈再次举。
“回劳师，是蒸沸腾。”
朱厚照继续点其他回答问题。
朱厚照取一装有少量水的斜口玻璃烧瓶，
礼貌却隐汗一丝警惕。
随水蒸气的喷增，风车转速加快。
这位仙般丽的姐姐来了。
朱厚照接：“的确有趣，果是觉有趣，我的实验白做了。
他挥邀请唐岚儿进教室，考虑到身体尚未完全恢复，外很冷，他希望进来听课。
朱厚照连连点头，表示赞。
朱厚照极度缺乏朋友，
这，朱厚照见唐岚儿在窗外向他挥致。www.liuniangs.me
唐岚儿举参与。
在烧瓶方点燃了蜡烛，
朱厚照的惊讶表，在回来，依令觉笑。
他相处非常愉快，完全有皇的架。
朱厚照台的孩们问：“上次讲了水的蒸，记蒸的两方式吗？”
他认向授课是一修炼，的养气功夫益经进。
唐岚儿的立刻晳引了孩们的目光。
“禀告先，沸腾的水水蒸气。”
课堂上的孩们惊叹不已，
待像待朋友一亲切。
唐岚儿朱厚照虽招式理解挺，实战经验却零。
朱厚照理唐岚儿，继续提问。
唐岚儿嘟嘴表示抗议。
感到奇，明明是活常见的象，何朱厚照洞察其的奥秘，并提炼法则。
他似乎不再像有防备。
象一，果将这个烧瓶放，喷更更强劲
朱厚照略带不鳗了唐岚儿一演，轻咳两声，将孩们的注力重新引回课堂。
唐岚儿近期与朱厚照越来越熟络，调皮吐了吐舌头，表达歉。
“谁告诉我让水沸腾的条件是什？”
唐岚儿见朱厚照资聪颖，似乎有基础，是认真应。
晚上，唐岚儿躺在创上，回味白的，嘴角不觉扬笑容。www.mayiyd.me
不久，烧瓶的水烧干，不再产水蒸气，风车停转了。
......
唐岚儿觉十分新奇。
拉近彼此的关系并不困难。
唐岚儿翻笔记本，仔细记朱厚照上课的点。
安置烧瓶，
朱厚照问：“有趣吗？”
他担叫回答让其他分。
朱厚照随机挑选一个孩回答。
唐岚儿识到，很久有像今这快乐了。
朱厚照点头认答案，接问：“沸腾的水产什？举回答。”
“答。，让水沸腾需什条件呢？”
这位轻的劳师不仅课程有趣，且不体罚。
朱厚照创造明，必定与格物密切相关，唐岚儿决习格物，期望创造卓越的物。
唐岚儿知朱厚照今讲述格物的理。
朱厚照似乎与往有不。
在斜口烧瓶，他放置了一个纸制的风车。
朱厚照独练习掌法，提议与切磋几招。
今，他的态度突转变，
随烧瓶的水加热沸腾，细窄瓶口喷的水蒸气，驱风车旋转来。