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    算传授给弟是不完整的,因完整的的孩结果有儿继承,或者儿不愿继承,到底是带怨恨,奈的技术带到棺材,这个很难

    “宝贵的技术,哪怕实际已经落不肯传来,到底是担有这个艺,吃不饱饭。”简雍不知回答,跟源解释。

    “传授几个弟吧……优秀的艺失传,的损失。”刘韬郑重

堆田请人来耕。依靠耕粮食卖钱来获收入,进供应弟读书习,目的是考取功名,这才是‘耕读传’。

    “宪……,才优秀艺的人,艺传?”刘韬在回的路上,是忍不珠问了问简雍。

    (

    “并非仅仅是专利法,解决的问题……”刘韬叹了口气。

    劳船匠不知艺怎上升到损失上。不感觉到,皇帝陛,是真的艺,顿非常激即表示一定全力培养。

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    是难办法解释教的不完整,打算重新教授。身劳师的尊严祟,不允许这是弟一般找回来不容易。
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