“期文理分科，了吗”
潇潇点头表示知了：“我寒假再。”
明21点见
“的兴趣，不绩，有兴趣才，兴趣越越难。”
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潇潇：“是，我不知我问题在哪了，什人进步了，我加倍努力却什效果”
经是班长的有9个。”
潇潇跟露了一点笑，让严谨的班主任这的话来，真的有外了。
玉簪轻绾融 50瓶；言语 15瓶；sience厌 10瓶；玉兰刁迩、罗妞妞 1瓶；
是不是班主任，真的是初高习模式改变适应不良呢原主的习方法似乎真的有问题。
非常感谢我的支持，我继续努力的
感谢投雷的使：北辰浅巷墨漓°、太杨的σki 1个；
是曾经的原主并有结果潇潇走办公室，感班主任的关，思考原主的问题来。
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班主任却：“别逼太紧了，不这紧张。我是压力很的，有候越是压力越不进，放缓了态，慢慢来。极端点，每次考差关系錒，高考这一次考了，是的，不是吗”，他笑了来。
“人商量商量，绩的不急，有的人高一绩不，是高尔高三却越来越，厚积薄的人很，不放弃有结果的。”
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在期末考试结束了，终仔仔细细复盘原主的习方法，探索何改变了。
潇潇摇头：“我觉我文科理科很差”
者有话： 原主的遭遇实真的有，高，身边是初的优秀，高有的人不断进步，有的人越来越差，有人赋不努力差，有的人拼尽全力游荡荡压力的候，做演保健草突哭了，哭完觉浑身轻松，什哭的
，不回教室，了草场。
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