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    “是这讲,孩达到初的水平。”

选哪个方案。”

    “是新堂,我的两个儿,是上的新堂,希望,他们两个够接受新东西,传统的东西。”

    “已经非常不简单,够让他们两个达到这个水平,我每个月再给加三块洋。”

    “是每晚上,让两个孩复习,我的内容,并完我留业。”

    “既夫人这讲,我两个方案合并一,在文的方传统结合,理的方主,何?”

    “夫人,镇长已经给我了不少,我不,不达到这个水平,们的相助才,因我每,来到这有半,剩余的间,们给予辅导。”

    “我们督促他们完,到来检查。”

    (本章完)

    “真正初相比是有差距的,毕竟我有给他们讲授,绘画、体育、音乐等方的课程是他们习了认字数理。”

    “在认字方两个孩够完我的教方案,到认识不两千字,在数有关计算的概念。”

    “是我们够做到的,尽管讲。”

    “不知到了底,这两个孩够达到一个什的水平。”

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