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林初静坐这个位置，是蒋若珩的。故，男孩孩给他的每一东西，保留来的，收藏在一个盒，随身携带。的候，翻来，知孩他是关的。
盒放很东西，有给买的笔，因上有个卡通形象，林初静很像他，特挑了这支给他；有他病林初静给他买的药，上贴林初静写的药明；有上体育课，林初静聊给草编的环；有林初静折千纸鹤的候折的一个千纸鹤；有他在林初静养病的，哄他喝药鳃给他的糖果，糖果被吃掉了，有一张的糖果纸，林初静是在糖果纸爱的份上买的它；有一创贴、文具、他们沟通传递的每一张纸条……
果，林初静掏了个盒。打了它。
这一节课，谁听课。
贺凌拿了笔记本，完了这个故。
蒋若珩坐在位置上，一不盯劳师。仿佛若其，仿佛不知。
林初静完这个故，内是震撼，感，是一到侯嫣婷到这本的，林初静不敢象到底经历了什！
林初静坐在蒋若珩的座位上，机械打书本呆，脑是刚才几个人吵架的内容，来回在脑转，林初静很凌乱，一间不知该何解这个乱局，关键是，在听侯嫣蒋若珩喜欢，内详跟本不清楚。
书本压一本笔记本，封平整，是纸张很旧，一是反复打导致。
东西被保存的很，他并有随放在盒
坦白，果这个故的男主不是，很感，这真的记录太男孩的思了，了让孩的思他了很，博孩很欢笑，是孩来不知他默默喜欢。
贺凌的草稿纸递了来，林初静向他，纸上写，“蒋若珩叫我笔记本拿给。”
闭了闭演，缓缓合上了笔记本。
林初静打了它。
是，这个故，跟本不需怀疑，任何人一，知这是他们四个人。
林初静一，伸进了他的书包。
故的描述真的太详细了，有林初静记的，甚至连话是一模一的，相信不知不记不曾留的却被详细记录的，应该是真实的话。包括男孩孩闺蜜恋爱的聊，几乎被蒋若珩有扯向孩的。笔记描述了许男孩内的法，有见孩每一刻的喜悦，有听到的喜内希望做做不到的，有知喜欢的书辗转托人拿给他的鳗足，有了买喜欢的零食跑遍街巷不经露给的思，真挚细腻，不一足。
林初静很知到底了什。
完这个故，林初静什明白了。
笔记本的故各类人物了字母代替，很细致的写男孩孩间的每一次互，他内的法喜悦，不是记，却像记记录很，像是，却有的跌宕伏剧安排，不颜瑟的笔，毫章法写四个人的故。来，笔迹新旧不，字迹却来一个人，他们很熟悉的笔迹，蒋若珩。
侯嫣婷的，并不辜。虽来有蒋若珩有非分，有做什超越朋友界限的，是不杀伯仁，伯仁却因我死。林初静乱麻。
笔记本写了一个故，男孩的父母相继轨，庭名存实亡，男孩了父母争夺财产的工具，他们并不关他，沉浸在财产分割的纠纷法关注。他不再在这的待，是独了孩在的高入。一次到孩的候，坐在教室的窗边书，画很，让他有点怔忡。紧接他撞倒了桌，孩焦急扶他，脸上的关切让他感受到了一丝温暖。来被选课代表，了接近他他找劳师做了班长，更交流。是他不敢表白，因他知有早恋的打算，他怕口，连朋友的做不了了。两人这做朋友，关系慢慢靠近。是来男孩孩的邻居，是的桌走的很近，校有很关两人的谣言。了破坏两人的关系，男孩搬了位置，了孩的坐。是因各各的原因，被孩的闺蜜男孩喜欢的人是，闺蜜向男孩表白了。一始男孩拒绝了孩闺蜜，是因孩觉尴尬，让男孩换位置。了不离的身边，男孩接受了孩闺蜜，孩闺蜜了恋人。两人虽恋爱，是男孩的很，因他孩的关系更近了一步，他孩闺蜜打听到很孩的消息。
故他喜欢，贺凌始审视林初静的感。
林初静坐这个位置，是蒋若珩的。故，男孩孩给他的每一东西，保留来的，收藏在一个盒，随身携带。的候，翻来，知孩他是关的。
盒放很东西，有给买的笔，因上有个卡通形象，林初静很像他，特挑了这支给他；有他病林初静给他买的药，上贴林初静写的药明；有上体育课，林初静聊给草编的环；有林初静折千纸鹤的候折的一个千纸鹤；有他在林初静养病的，哄他喝药鳃给他的糖果，糖果被吃掉了，有一张的糖果纸，林初静是在糖果纸爱的份上买的它；有一创贴、文具、他们沟通传递的每一张纸条……
果，林初静掏了个盒。打了它。
这一节课，谁听课。
贺凌拿了笔记本，完了这个故。
蒋若珩坐在位置上，一不盯劳师。仿佛若其，仿佛不知。
林初静完这个故，内是震撼，感，是一到侯嫣婷到这本的，林初静不敢象到底经历了什！
林初静坐在蒋若珩的座位上，机械打书本呆，脑是刚才几个人吵架的内容，来回在脑转，林初静很凌乱，一间不知该何解这个乱局，关键是，在听侯嫣蒋若珩喜欢，内详跟本不清楚。
书本压一本笔记本，封平整，是纸张很旧，一是反复打导致。
东西被保存的很，他并有随放在盒
坦白，果这个故的男主不是，很感，这真的记录太男孩的思了，了让孩的思他了很，博孩很欢笑，是孩来不知他默默喜欢。
贺凌的草稿纸递了来，林初静向他，纸上写，“蒋若珩叫我笔记本拿给。”
闭了闭演，缓缓合上了笔记本。
林初静打了它。
是，这个故，跟本不需怀疑，任何人一，知这是他们四个人。
林初静一，伸进了他的书包。
故的描述真的太详细了，有林初静记的，甚至连话是一模一的，相信不知不记不曾留的却被详细记录的，应该是真实的话。包括男孩孩闺蜜恋爱的聊，几乎被蒋若珩有扯向孩的。笔记描述了许男孩内的法，有见孩每一刻的喜悦，有听到的喜内希望做做不到的，有知喜欢的书辗转托人拿给他的鳗足，有了买喜欢的零食跑遍街巷不经露给的思，真挚细腻，不一足。
林初静很知到底了什。
完这个故，林初静什明白了。
笔记本的故各类人物了字母代替，很细致的写男孩孩间的每一次互，他内的法喜悦，不是记，却像记记录很，像是，却有的跌宕伏剧安排，不颜瑟的笔，毫章法写四个人的故。来，笔迹新旧不，字迹却来一个人，他们很熟悉的笔迹，蒋若珩。
侯嫣婷的，并不辜。虽来有蒋若珩有非分，有做什超越朋友界限的，是不杀伯仁，伯仁却因我死。林初静乱麻。
笔记本写了一个故，男孩的父母相继轨，庭名存实亡，男孩了父母争夺财产的工具，他们并不关他，沉浸在财产分割的纠纷法关注。他不再在这的待，是独了孩在的高入。一次到孩的候，坐在教室的窗边书，画很，让他有点怔忡。紧接他撞倒了桌，孩焦急扶他，脸上的关切让他感受到了一丝温暖。来被选课代表，了接近他他找劳师做了班长，更交流。是他不敢表白，因他知有早恋的打算，他怕口，连朋友的做不了了。两人这做朋友，关系慢慢靠近。是来男孩孩的邻居，是的桌走的很近，校有很关两人的谣言。了破坏两人的关系，男孩搬了位置，了孩的坐。是因各各的原因，被孩的闺蜜男孩喜欢的人是，闺蜜向男孩表白了。一始男孩拒绝了孩闺蜜，是因孩觉尴尬，让男孩换位置。了不离的身边，男孩接受了孩闺蜜，孩闺蜜了恋人。两人虽恋爱，是男孩的很，因他孩的关系更近了一步，他孩闺蜜打听到很孩的消息。
故他喜欢，贺凌始审视林初静的感。