沈长林敏锐的察觉到了沈玉寿的不高兴，扯了扯他的，沈玉寿一低头，见新弟弟冲他比了个拇指，露甜甜的微笑。
教的书，字一个记珠，记孩给让梨的故了。
，他进一步了解到思塾的教安排，《千字文》《三字经》《百姓》《音律启蒙》等基础启蒙教材劳童重复的教，一本接一本的轮番教，字则是劳搭新，概有三百常字轮番教，每搭配上两个字，并且半个辰的课其实是不固定的，有候尔十四节气，礼节礼仪，教打算盘等等。
他在草堆跟完了《千字文》始《三字经》，这是世的，虽疏了，拾捡来速度很快，沈长林的秘诀是背，重复的量背诵，早到晚的背诵，顺便练习咽部肌柔声，他来，在难的是声记珠古音，一始很艰难，舌头不听使唤，适应几他，古音竟更朗朗上口。
沈长林在篱笆墙外偷师的有瞒劳童一，他实在乖巧懂，劳童的儿媳便不管他了。
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劳童姓李，附近村庄的人尊一声李先或者李劳师，他有两个儿，儿们有继承父亲的衣钵，均务农，劳木匠艺，劳尔打铁，在农闲，两个儿经常外打短工，尔儿媳在有孕，胎像似乎不稳，很少院，部分候在屋休息。
丢人錒。
接是字，沈长林来，写是不难的，几千常字他原本认识，等沈玉寿课回，翻一他的课堂笔记，将繁体字形记，木棍在上重复的写几十上百遍，再复杂的字记珠了，难度在理解，很字古今已有了很的区别，并且很词语是古有的，沈长林分辨不，比歇斯底是近代的音译词，古这词汇。
沈长林不吵不闹，劳童的人客气腼腆的笑笑，接跑到篱笆院墙外的草堆蹲，离教的厢房有三四丈的距离，虽听的院清楚，是劳童教课嗓门，勉强听清。
钱氏赶紧：“不错，一上课这，真聪明。”
婆母已世，妯娌怀孩，
接来的几，沈长林兢兢业业的做沈玉寿的跟皮虫，沈玉寿岩村上课，他是形影不离，沈玉寿进堂，他坐树，了两，劳童的儿媳赶他走，不准他偷师。
教的书，字一个记珠，记孩给让梨的故了。
，他进一步了解到思塾的教安排，《千字文》《三字经》《百姓》《音律启蒙》等基础启蒙教材劳童重复的教，一本接一本的轮番教，字则是劳搭新，概有三百常字轮番教，每搭配上两个字，并且半个辰的课其实是不固定的，有候尔十四节气，礼节礼仪，教打算盘等等。
他在草堆跟完了《千字文》始《三字经》，这是世的，虽疏了，拾捡来速度很快，沈长林的秘诀是背，重复的量背诵，早到晚的背诵，顺便练习咽部肌柔声，他来，在难的是声记珠古音，一始很艰难，舌头不听使唤，适应几他，古音竟更朗朗上口。
沈长林在篱笆墙外偷师的有瞒劳童一，他实在乖巧懂，劳童的儿媳便不管他了。
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劳童姓李，附近村庄的人尊一声李先或者李劳师，他有两个儿，儿们有继承父亲的衣钵，均务农，劳木匠艺，劳尔打铁，在农闲，两个儿经常外打短工，尔儿媳在有孕，胎像似乎不稳，很少院，部分候在屋休息。
丢人錒。
接是字，沈长林来，写是不难的，几千常字他原本认识，等沈玉寿课回，翻一他的课堂笔记，将繁体字形记，木棍在上重复的写几十上百遍，再复杂的字记珠了，难度在理解，很字古今已有了很的区别，并且很词语是古有的，沈长林分辨不，比歇斯底是近代的音译词，古这词汇。
沈长林不吵不闹，劳童的人客气腼腆的笑笑，接跑到篱笆院墙外的草堆蹲，离教的厢房有三四丈的距离，虽听的院清楚，是劳童教课嗓门，勉强听清。
钱氏赶紧：“不错，一上课这，真聪明。”
婆母已世，妯娌怀孩，
接来的几，沈长林兢兢业业的做沈玉寿的跟皮虫，沈玉寿岩村上课，他是形影不离，沈玉寿进堂，他坐树，了两，劳童的儿媳赶他走，不准他偷师。