包有、枕头有、被有、书桌上有、客厅、厨房、楼上、白谦甚至连浴室了。不在，哪找不到它。
人劳了或许是变固执。近我的身体不算，感知变迟钝，算是这我不愿在轻人表太弱势。
“真稀奇。的奇已经差不到头了？”
我吐气这个话题收尾-
白谦捂额头在客厅转圈，试图回一次到它的场景。
——交给命运。www.lianaist.me
——錒，怎了。
——轻。
我的助始嘟囔了。他喜欢做各各的假设，虽这并不算件坏。
错，此我是乐观的。
“白谦，找了本有思的书錒。”
盯刚整理的问诊记录，我短暂走了神。www.limingsy.me
——理医是人，不乐观像药一交给患者。很我们交给命运，奥利弗。
「唉，是是。」
——什不呢？
声偷笑的母亲，白谦目光微沉，劲摆摆。
——不。是人乐观来的。
“噗……真熟呢。有谦马上远走高飞的感觉。”
「假不呢？」
坐在沙上电视的母亲转头来问。
“~”
是错。白谦一了来。考试结束直到放假的这段间内了专付考试他有再本书。
“是吗？”
夏长假的一黄昏，校园内已经变空空荡荡。
“再嘛。”
回到房间，菲利路难有书。
“唉，该死。”
「医师，记录怎办？」
“怎啦。别这消极，点！”
的整个冬，阿加格罗先一共来了四次，并且每次来理状态在逐渐变，这病来是很不错的走势。
“实上，我
——不，我很，这不是才早上吗？
“我间等它。”
“见我的书吗，黑瑟的封，叫《阿加格罗》。”
本应该负责巡逻及检查校内设施的青教师合上书，的座位上站来。他已经在这坐了很久。
书有留在校了。这是比较合理的解释。
“咦？我的书呢。”
「医师……医师？」
“谦，怎了吗？”
白谦长长叹气。
“有……谦这几有书吧？”
「来访记录（半内）：四次」
母亲转头伸来帮白谦摆微笑的表，不白谦目思陪胡闹。
「病人姓名：阿加格罗·席欧」
“这算符合况，我确实在这个房间待有久了。”
「问诊况：（略……）」
“啧。”
「我知。我是不太理解——我们什不再积极一点？比给他一相关药物、或者尝试一其他的治疗方案？」
「我觉他的人很难乐观来。」
助的问题，我摆争取间的，努力让懒散的脑细胞活跃来。
「医师，觉阿加格罗先来吗？」
「。」
——拿放进档案柜吧，除了上这一份。
——
直到睡，白谦才一直在的《阿加格罗》不见了。
助忽问我。
“算了，我回房间了。早点睡。”
话音在空旷的室内回荡，青教师的身影慢悠悠走远-
我此刻望窗外的片绿瑟接走神。
助利索整理这堆记录的，嘴轻快的哼唱。他的不错。
——
“是喔。我在这不问世待一辈。”
「假他是不活呢。」
「患者问诊记录：」
「这记录，是打算怎办？」
「这不像理医的话。」
“不懂，我快本书完了。果是丢在校等了。”
「医师，是再休息休息吧。」
「他这乐观吗？」
人劳了或许是变固执。近我的身体不算，感知变迟钝，算是这我不愿在轻人表太弱势。
“真稀奇。的奇已经差不到头了？”
我吐气这个话题收尾-
白谦捂额头在客厅转圈，试图回一次到它的场景。
——交给命运。www.lianaist.me
——錒，怎了。
——轻。
我的助始嘟囔了。他喜欢做各各的假设，虽这并不算件坏。
错，此我是乐观的。
“白谦，找了本有思的书錒。”
盯刚整理的问诊记录，我短暂走了神。www.limingsy.me
——理医是人，不乐观像药一交给患者。很我们交给命运，奥利弗。
「唉，是是。」
——什不呢？
声偷笑的母亲，白谦目光微沉，劲摆摆。
——不。是人乐观来的。
“噗……真熟呢。有谦马上远走高飞的感觉。”
「假不呢？」
坐在沙上电视的母亲转头来问。
“~”
是错。白谦一了来。考试结束直到放假的这段间内了专付考试他有再本书。
“是吗？”
夏长假的一黄昏，校园内已经变空空荡荡。
“再嘛。”
回到房间，菲利路难有书。
“唉，该死。”
「医师，记录怎办？」
“怎啦。别这消极，点！”
的整个冬，阿加格罗先一共来了四次，并且每次来理状态在逐渐变，这病来是很不错的走势。
“实上，我
——不，我很，这不是才早上吗？
“我间等它。”
“见我的书吗，黑瑟的封，叫《阿加格罗》。”
本应该负责巡逻及检查校内设施的青教师合上书，的座位上站来。他已经在这坐了很久。
书有留在校了。这是比较合理的解释。
“咦？我的书呢。”
「医师……医师？」
“谦，怎了吗？”
白谦长长叹气。
“有……谦这几有书吧？”
「来访记录（半内）：四次」
母亲转头伸来帮白谦摆微笑的表，不白谦目思陪胡闹。
「病人姓名：阿加格罗·席欧」
“这算符合况，我确实在这个房间待有久了。”
「问诊况：（略……）」
“啧。”
「我知。我是不太理解——我们什不再积极一点？比给他一相关药物、或者尝试一其他的治疗方案？」
「我觉他的人很难乐观来。」
助的问题，我摆争取间的，努力让懒散的脑细胞活跃来。
「医师，觉阿加格罗先来吗？」
「。」
——拿放进档案柜吧，除了上这一份。
——
直到睡，白谦才一直在的《阿加格罗》不见了。
助忽问我。
“算了，我回房间了。早点睡。”
话音在空旷的室内回荡，青教师的身影慢悠悠走远-
我此刻望窗外的片绿瑟接走神。
助利索整理这堆记录的，嘴轻快的哼唱。他的不错。
——
“是喔。我在这不问世待一辈。”
「假他是不活呢。」
「患者问诊记录：」
「这记录，是打算怎办？」
「这不像理医的话。」
“不懂，我快本书完了。果是丢在校等了。”
「医师，是再休息休息吧。」
「他这乐观吗？」