假他真是灵仙的话，这强的灵波应辐散到百外，不是有几丈远。再灵仙们不是飞升了吗？怎存留世间？灵鳗腹狐疑回到洞内，位奇人攀谈了来。
米：先别管，正，上次的业交上来。
【章末密言】---------------------
易：全宇宙？！
米：咱们这本书世了。
易：的紧关头？怎了？
易：劳师，这个懒宝儿是异修？在球上的原身是什？有这个疑似灵仙的人是谁？
米：一的。一个，先做业安置劳保医保等民工，这是养，兴办教育，让底层民众有机通习升到上层来，这不是育吗？法律制度与民众信仰方，是管与教，庭到单位，再到，果了乱，肯定是在养育管教的某方了问题。甚至放到全宇宙社上是此。
米：的思路太窄了。我，养是存本，育是长空间，管是法规奖惩，教是知识理，这个路上，在一企业，员工上班工资，这是员工的存本，员工不愿一辈身处底层，因此有上升空间，这是育，管是管理制度，教是企业技与文化培训，这四方功夫，搞企业管理。
灵一听，将一横，施灵术一探，果这人有三千节的修，况且不像是有许灵仓的。他回身走到洞外再一探，果感受不到强的灵识了，这才相信了人的话。
米：是的，整个宇宙，界、物界、灵界这三界社，是按照四字方针来管理。谓养，是供给灵，使灵众存，球在数的星独特的命星球，全靠界灵路传来的灵供给錒，再育，是放功德考核晋升通，一个普通灵魂有长上升的空间，直至人。至管，是形的规律社规律，人违背，是教，上派了诸先贤讲解人间的理，这才有了人类的文明思，且到了的紧关头……
错了，我不是灵仙或辈。”众人皆讶异，不知措，铁丫：“怪了，我在洞外特探察，并他很高的修錒？”
易：业？哦，是让我怎养育管教的四字方针社联系上。嗯，我暂有通，别社了，是企业单位这的社我明白，除非是族企业才有养育一吧？
易：噢！社是这管理吗？
米：先别管，正，上次的业交上来。
【章末密言】---------------------
易：全宇宙？！
米：咱们这本书世了。
易：的紧关头？怎了？
易：劳师，这个懒宝儿是异修？在球上的原身是什？有这个疑似灵仙的人是谁？
米：一的。一个，先做业安置劳保医保等民工，这是养，兴办教育，让底层民众有机通习升到上层来，这不是育吗？法律制度与民众信仰方，是管与教，庭到单位，再到，果了乱，肯定是在养育管教的某方了问题。甚至放到全宇宙社上是此。
米：的思路太窄了。我，养是存本，育是长空间，管是法规奖惩，教是知识理，这个路上，在一企业，员工上班工资，这是员工的存本，员工不愿一辈身处底层，因此有上升空间，这是育，管是管理制度，教是企业技与文化培训，这四方功夫，搞企业管理。
灵一听，将一横，施灵术一探，果这人有三千节的修，况且不像是有许灵仓的。他回身走到洞外再一探，果感受不到强的灵识了，这才相信了人的话。
米：是的，整个宇宙，界、物界、灵界这三界社，是按照四字方针来管理。谓养，是供给灵，使灵众存，球在数的星独特的命星球，全靠界灵路传来的灵供给錒，再育，是放功德考核晋升通，一个普通灵魂有长上升的空间，直至人。至管，是形的规律社规律，人违背，是教，上派了诸先贤讲解人间的理，这才有了人类的文明思，且到了的紧关头……
错了，我不是灵仙或辈。”众人皆讶异，不知措，铁丫：“怪了，我在洞外特探察，并他很高的修錒？”
易：业？哦，是让我怎养育管教的四字方针社联系上。嗯，我暂有通，别社了，是企业单位这的社我明白，除非是族企业才有养育一吧？
易：噢！社是这管理吗？