教室的东西很，慕木栖猜测牧黎概率不线索藏到们的柜丑屉，剩讲台周围的公共区域了。
夏筱竹直接找到的数课本，努力回题的知识点，终在39页找到了。
夏筱竹点点头：“我们一。”
慕木栖一个是上讲台找，在的黑板已经是电的了，帉笔已经被淘汰，是是碰碰运气。
慕木栖沉默了一，的线索是一盒帉笔，是指向教室，夏筱竹概率一争夺教室的线索，给的线索是模棱两：“我的是笔，应该是指向教室。”
慕木栖其实知具体的题目，问：“具体的是哪一题？”
夏筱竹课本上的答案：x＝3或x＝－4，有疑惑，一串数字代表什？
“呢，我有权保留线索。”夏筱竹不傻到全部爆来。
实在不到，夏筱竹目标向讲台的慕木栖。
慕木栖正在翻讲台的东西，注夏筱竹盯。
”夏筱竹到数题头疼，到是拿到了关数题的线索。
夏筱竹直接找到的数课本，努力回题的知识点，终在39页找到了。
夏筱竹点点头：“我们一。”
慕木栖一个是上讲台找，在的黑板已经是电的了，帉笔已经被淘汰，是是碰碰运气。
慕木栖沉默了一，的线索是一盒帉笔，是指向教室，夏筱竹概率一争夺教室的线索，给的线索是模棱两：“我的是笔，应该是指向教室。”
慕木栖其实知具体的题目，问：“具体的是哪一题？”
夏筱竹课本上的答案：x＝3或x＝－4，有疑惑，一串数字代表什？
“呢，我有权保留线索。”夏筱竹不傻到全部爆来。
实在不到，夏筱竹目标向讲台的慕木栖。
慕木栖正在翻讲台的东西，注夏筱竹盯。
”夏筱竹到数题头疼，到是拿到了关数题的线索。