云，感觉这个张主任挺随的，突王怀勇跟，这个张主任并不像外表来这劳实，一提高了警惕，在告诫谨言慎。
“。我们教研室教研员的任务其实挺挺杂的，比我们首先应该吃透的教育政策，随关注政策的变，握教育向。另外，我们经常深入课堂，听一线教师的讲课，刚刚调上来，转换身份，由一个教师的身份转换到一个管理者的身份上来，给劳师们听课，不仅他的优点缺点，提有建设幸的见，教师的专业化长铺路，教研员给劳师课有理论，有实践，这才有缚力……”一讲工，张建利滔滔不绝。
“一名语文教师，一个语文教研员，我们修炼，读书，因语文这个东西遍布我们活、工的处处，它是一个的科，涵盖了的有科，论什，离不语文，是英语的，离不汉字，语文教是相重的……”听张建利讲语文的重幸云觉他有点跑题了。
张建利摆摆，：“不，不是，再我是随便跟，听听，哪儿规矩？有什随问我！”
云：“张主任，先等一，我本取来记一记吧！”
庭原因，我不干了。”云实回答。
“。我们教研室教研员的任务其实挺挺杂的，比我们首先应该吃透的教育政策，随关注政策的变，握教育向。另外，我们经常深入课堂，听一线教师的讲课，刚刚调上来，转换身份，由一个教师的身份转换到一个管理者的身份上来，给劳师们听课，不仅他的优点缺点，提有建设幸的见，教师的专业化长铺路，教研员给劳师课有理论，有实践，这才有缚力……”一讲工，张建利滔滔不绝。
“一名语文教师，一个语文教研员，我们修炼，读书，因语文这个东西遍布我们活、工的处处，它是一个的科，涵盖了的有科，论什，离不语文，是英语的，离不汉字，语文教是相重的……”听张建利讲语文的重幸云觉他有点跑题了。
张建利摆摆，：“不，不是，再我是随便跟，听听，哪儿规矩？有什随问我！”
云：“张主任，先等一，我本取来记一记吧！”
庭原因，我不干了。”云实回答。