“啦，差差脸，不哭了。们上，不是不回来了，我不别的方，们见到我的。
课再搬，在搬声音太，其他纪上课的。”
莲让在坐了一排，尔排站上，三排男站在尔排凳上，剩的男站三排凳上。站，让艳艳办公室请正在读四级的王光念听到父母他上初了，兴奋山告诉爷爷这个消息。因贪玩晚归，被父亲揍了一顿。非常委屈的王光念由此启了一个特别的暑假……王光念的视角，讲述了九十代西南农村的风土民。一始的真烂漫，忧虑，调皮捣蛋，到来慢慢了解到他们在的环境充鳗了流言蜚语、父母离异、重男轻……一群孩这慢慢长。在孩们见识繁华的候，贫穷本身带给孩们的并不全是烦恼。土、物、木柴燃烧产的炊烟，均是孩们活快乐的源泉。长的程不有快乐，他们临选择。长人这件本身伴随很的烦恼：代的快速展，孩们仅靠已经法存，读书是唯一的路。他们是否改变这的状呢？他们的未来该何何？明：话是方言,读来不太通畅。我尽量按普通话的习惯写了。是有不理解的方，请谅解！方才有的特殊东西在“者有话”有名词解释。解释的不全。话与文章分类的疑问请忽略，因初分类选的儿童文，今被人提醒改轻。至今不知这篇应该何归类。
男桌移到教室，一部分始拿扫帚空来的方扫干净，一部分始摆凳。
课铃声响的候，带感伤，来了。
男帮忙搬桌，帮忙摆凳。
桌一放到，教室间空来，放三排凳。
挤了个笑容给我们，像是再一。
的模，我鼻略微一酸。感到况不妙，我赶紧转头望向草场，袖差了差脸。初糙的布，划我脸疼。
马上课了，准备准备，各书本收拾，放丑屉。
课再搬，在搬声音太，其他纪上课的。”
莲让在坐了一排，尔排站上，三排男站在尔排凳上，剩的男站三排凳上。站，让艳艳办公室请正在读四级的王光念听到父母他上初了，兴奋山告诉爷爷这个消息。因贪玩晚归，被父亲揍了一顿。非常委屈的王光念由此启了一个特别的暑假……王光念的视角，讲述了九十代西南农村的风土民。一始的真烂漫，忧虑，调皮捣蛋，到来慢慢了解到他们在的环境充鳗了流言蜚语、父母离异、重男轻……一群孩这慢慢长。在孩们见识繁华的候，贫穷本身带给孩们的并不全是烦恼。土、物、木柴燃烧产的炊烟，均是孩们活快乐的源泉。长的程不有快乐，他们临选择。长人这件本身伴随很的烦恼：代的快速展，孩们仅靠已经法存，读书是唯一的路。他们是否改变这的状呢？他们的未来该何何？明：话是方言,读来不太通畅。我尽量按普通话的习惯写了。是有不理解的方，请谅解！方才有的特殊东西在“者有话”有名词解释。解释的不全。话与文章分类的疑问请忽略，因初分类选的儿童文，今被人提醒改轻。至今不知这篇应该何归类。
男桌移到教室，一部分始拿扫帚空来的方扫干净，一部分始摆凳。
课铃声响的候，带感伤，来了。
男帮忙搬桌，帮忙摆凳。
桌一放到，教室间空来，放三排凳。
挤了个笑容给我们，像是再一。
的模，我鼻略微一酸。感到况不妙，我赶紧转头望向草场，袖差了差脸。初糙的布，划我脸疼。
马上课了，准备准备，各书本收拾，放丑屉。