突豁朗，是一次到此相信表达式，且一次惊讶孩们居。
孟婉穿越了，一个坏消息，一个消息。
初，孟婉照顾弟弟妹妹一半是因比较喜欢孩，是一半是了活。
“这个是56，这个是57。”孟忆写的是阿拉伯数字。
林村正打扰孩们，他转找孟婉，果刚刚他在纠结不给凤丫头送来，此他是非常孩送来的。
“村正，我收的是孩，至男孩我有很方收的。”孟婉比较委婉的拒绝。简介：-
他走到孟婉身旁声询问：“孟姑娘，有件问一问。”
“让凤丫头来，我问问牛来不？”他是让孩有机来习的。
【叮咚！养娃系统正式启，请宿主孩们做一顿午餐，并获孩们的夸赞。奖励：修补房屋*1次】
在这个代很人见阿拉伯数字，写这个是写的字，56写伍拾陆，有这个简洁。
推一本预收《放弃拯救反派计划》，文案在。
“这个……”
消息：绑定了养娃系统。
且不止凤丫头，有……
正在刷碗的孟婉一愣，扭头向他：“村正，您。”
“这个是2+5＝7。”这个候在十内加减法。
“贰加柒等伍？”林村正听到轻声嘟囔。
孟忆不知他在什，继续低头扒拉指头，他算数有一点慢，阿姐练练了。
是，来养一 ……
.
坏消息是穿一名孤儿，带三个是孤儿的弟弟妹妹，四个人活是个问题。
他低头认认真真的练。
本书原名《在古代田养娃的》文案：
“这个是什思？”林村正指了指旁边的加法式。
孟婉穿越了，一个坏消息，一个消息。
初，孟婉照顾弟弟妹妹一半是因比较喜欢孩，是一半是了活。
“这个是56，这个是57。”孟忆写的是阿拉伯数字。
林村正打扰孩们，他转找孟婉，果刚刚他在纠结不给凤丫头送来，此他是非常孩送来的。
“村正，我收的是孩，至男孩我有很方收的。”孟婉比较委婉的拒绝。简介：-
他走到孟婉身旁声询问：“孟姑娘，有件问一问。”
“让凤丫头来，我问问牛来不？”他是让孩有机来习的。
【叮咚！养娃系统正式启，请宿主孩们做一顿午餐，并获孩们的夸赞。奖励：修补房屋*1次】
在这个代很人见阿拉伯数字，写这个是写的字，56写伍拾陆，有这个简洁。
推一本预收《放弃拯救反派计划》，文案在。
“这个……”
消息：绑定了养娃系统。
且不止凤丫头，有……
正在刷碗的孟婉一愣，扭头向他：“村正，您。”
“这个是2+5＝7。”这个候在十内加减法。
“贰加柒等伍？”林村正听到轻声嘟囔。
孟忆不知他在什，继续低头扒拉指头，他算数有一点慢，阿姐练练了。
是，来养一 ……
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坏消息是穿一名孤儿，带三个是孤儿的弟弟妹妹，四个人活是个问题。
他低头认认真真的练。
本书原名《在古代田养娃的》文案：
“这个是什思？”林村正指了指旁边的加法式。