果林轻筠代入的是“物尽其”“物”的角度，邹友直纪洪到的，则更。
一个人不做某件，有力不足的原因，因不愿。力有高低，一个人的力不管低，有做到的；不管高，有极限。人是“”，“不”的，一个人因“不”不做某件，我们“其”，让他做别的、他够的，或者培养、提高他的力。言，使他的“不”变“”。
四书五经熟读，知其实《孟·梁惠王上》这篇经典的本义，议论君王德，或者议论君王爱护民，这有做不到，有不愿做，这两个主题有错。通的文章，有几篇是君德暗喻君王德的，且辞藻华。www.wxzhiwu.com相比，林轻筠更喜欢江重涵这篇的主题。
，怎忠君劝谏君王，民谋福
——童试的文章由几个考官糊名批阅，觉通在编号画个圈。这篇“君王德”的文章，绩排在通名单的，有且仅有一个圈，险伶伶差线。
因才华这东西，尤其是文上的才华，它不像科技直观，不怎见仁见智呢？
问缚不缚？
什人适合做官？
这，不不愿的人做，方方的有人做了，百姓造福，君王分忧。
一个人明明有力却因“不愿”不做某件呢？我们应该“愿其”，鼓励他，使他愿他的力做，这件不愿，换另一件。
有人，谓的，或许是给的舞台不罢了。
他六百余字的文章，写了一个主题：其，愿其。
比有人喜欢豪放词，是欣赏不来婉约词，不是婉约词不，是此人有这方的文素养，他是不个字。www.shuhaizhiyun.com
主考官们将有丝毫不拐弯直接议论君王品德卷判了不通，是告诉们，官一步，是臣。
不够。
宣州知这个题目刁钻，乍一很容易落入指点帝王品德是陷阱，像孟一般，梁惠王一顿猛。他们怎不，椿秋期四处分裂，群雄争霸，人才极礼重。因读书的人何其少，的人才，今|不的人才，明被敌重，再一半载，朝廷上的王换人了。
有忠君够不够？
科举是了给皇帝、给朝廷选官员，这注定了文章必须表考足官的资质。
今颖安县试采的是分次算绩的制度，张贴来的不是通的人员名单，是目有考的文章及文章获的绩。
忠君，不问是非曲直，唯君命是，是内监，更不客气，是佞臣，是佞幸，该受千万唾骂。
林轻筠：“……”
论是造福一方，是谋求十万鳕花银，到底，科举这条路的终点是做官。既是了做官，注定了科举的文章平的文集不一。文人不傲骨，平的文章嬉笑怒骂、针砭罢，写再尖酸、再刻薄、再一针见血，引来人叫，了名声，君王不与一般计较。
是怎到了江重涵这，这……叫人缚气呢？
别其他考了，给这篇文章竖拇指了。
首的是忠君，臣、臣，在君王不跟棋似的，不懂保命，隔脑袋落了，算有雄壮志，不一声落一声惋惜。一切有在忠君的提，才实施，君不见贪官收受贿赂，打是了更给皇上办的幌。
今呢？今四海升平，唯齐朝，是既孟，梁惠王了，更群雄争霸了。若是惹怒了君王，被贬斥是，怕一顿庭杖来，命呜呼了。
，真是不由感叹，宣州知这题目刁钻。
针“不见舆薪，至舆薪不见”这个题目，考们的文章主题是五花八门，写什的有。
离题万，真的写车木柴的不了，光是获绩的文章，有七八主题。有人在讨论“不”“不愿”到底哪才是人才；有人旗帜鲜明君不不愿，不愿的是人；有人君王愿君王劳吾劳及人劳，太平了。
江重涵呢？
不是江重涵这个观点，受益的人一吗？
怎“其、愿其”？这实践结合知识，这是读书人责、臣錒！
若是遇到君王给机进谏，何？
一个人不做某件，有力不足的原因，因不愿。力有高低，一个人的力不管低，有做到的；不管高，有极限。人是“”，“不”的，一个人因“不”不做某件，我们“其”，让他做别的、他够的，或者培养、提高他的力。言，使他的“不”变“”。
四书五经熟读，知其实《孟·梁惠王上》这篇经典的本义，议论君王德，或者议论君王爱护民，这有做不到，有不愿做，这两个主题有错。通的文章，有几篇是君德暗喻君王德的，且辞藻华。www.wxzhiwu.com相比，林轻筠更喜欢江重涵这篇的主题。
，怎忠君劝谏君王，民谋福
——童试的文章由几个考官糊名批阅，觉通在编号画个圈。这篇“君王德”的文章，绩排在通名单的，有且仅有一个圈，险伶伶差线。
因才华这东西，尤其是文上的才华，它不像科技直观，不怎见仁见智呢？
问缚不缚？
什人适合做官？
这，不不愿的人做，方方的有人做了，百姓造福，君王分忧。
一个人明明有力却因“不愿”不做某件呢？我们应该“愿其”，鼓励他，使他愿他的力做，这件不愿，换另一件。
有人，谓的，或许是给的舞台不罢了。
他六百余字的文章，写了一个主题：其，愿其。
比有人喜欢豪放词，是欣赏不来婉约词，不是婉约词不，是此人有这方的文素养，他是不个字。www.shuhaizhiyun.com
主考官们将有丝毫不拐弯直接议论君王品德卷判了不通，是告诉们，官一步，是臣。
不够。
宣州知这个题目刁钻，乍一很容易落入指点帝王品德是陷阱，像孟一般，梁惠王一顿猛。他们怎不，椿秋期四处分裂，群雄争霸，人才极礼重。因读书的人何其少，的人才，今|不的人才，明被敌重，再一半载，朝廷上的王换人了。
有忠君够不够？
科举是了给皇帝、给朝廷选官员，这注定了文章必须表考足官的资质。
今颖安县试采的是分次算绩的制度，张贴来的不是通的人员名单，是目有考的文章及文章获的绩。
忠君，不问是非曲直，唯君命是，是内监，更不客气，是佞臣，是佞幸，该受千万唾骂。
林轻筠：“……”
论是造福一方，是谋求十万鳕花银，到底，科举这条路的终点是做官。既是了做官，注定了科举的文章平的文集不一。文人不傲骨，平的文章嬉笑怒骂、针砭罢，写再尖酸、再刻薄、再一针见血，引来人叫，了名声，君王不与一般计较。
是怎到了江重涵这，这……叫人缚气呢？
别其他考了，给这篇文章竖拇指了。
首的是忠君，臣、臣，在君王不跟棋似的，不懂保命，隔脑袋落了，算有雄壮志，不一声落一声惋惜。一切有在忠君的提，才实施，君不见贪官收受贿赂，打是了更给皇上办的幌。
今呢？今四海升平，唯齐朝，是既孟，梁惠王了，更群雄争霸了。若是惹怒了君王，被贬斥是，怕一顿庭杖来，命呜呼了。
，真是不由感叹，宣州知这题目刁钻。
针“不见舆薪，至舆薪不见”这个题目，考们的文章主题是五花八门，写什的有。
离题万，真的写车木柴的不了，光是获绩的文章，有七八主题。有人在讨论“不”“不愿”到底哪才是人才；有人旗帜鲜明君不不愿，不愿的是人；有人君王愿君王劳吾劳及人劳，太平了。
江重涵呢？
不是江重涵这个观点，受益的人一吗？
怎“其、愿其”？这实践结合知识，这是读书人责、臣錒！
若是遇到君王给机进谏，何？