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承受的言语上的、身体上的ua、打压、暴力霸凌，不是懂了这理抹的。
有少次快撑不了。
他们是既利益者。
者有话 谢谢们在。
候软弱内向的不敢反问江妈:“别人欺负我反是我的问题”
因是孩。
爷爷“不上干啥呢”
爷爷哭。
跟他们，他们叫忍一忍，忍一忍了。
爷爷一哭，碎了，再度回到校。
知是见识环境造了江妈的思观念，是这环境的受害者，法像两个哥哥一爱感激。
不上，唯一的人是江妈。
全部的爱给了两个哥哥。
是的，理，懂。
江妈知了，问“人怎不欺负别人欺负不是有问题”
他们不知在校经历了什。
次不再继续上了。
“上錒，考，有考了才有路，有息。”
知，不是的错，有错
跟本法知，有少次教楼上跳。
“柠柠，柠柠努力念书，考。”爷爷跟本不很理，知考是农村人唯一的路，上。
“是爸爸爷爷坚持让我上，我永远记他的句，我继续读，哪怕读到博士博士愿供我读。有他坚持让我读书，有在的我。”
被伤害的人有。
承受的言语上的、身体上的ua、打压、暴力霸凌，不是懂了这理抹的。
有少次快撑不了。
他们是既利益者。
者有话 谢谢们在。
候软弱内向的不敢反问江妈:“别人欺负我反是我的问题”
因是孩。
爷爷“不上干啥呢”
爷爷哭。
跟他们，他们叫忍一忍，忍一忍了。
爷爷一哭，碎了，再度回到校。
知是见识环境造了江妈的思观念，是这环境的受害者，法像两个哥哥一爱感激。
不上，唯一的人是江妈。
全部的爱给了两个哥哥。
是的，理，懂。
江妈知了，问“人怎不欺负别人欺负不是有问题”
他们不知在校经历了什。
次不再继续上了。
“上錒，考，有考了才有路，有息。”
知，不是的错，有错
跟本法知，有少次教楼上跳。
“柠柠，柠柠努力念书，考。”爷爷跟本不很理，知考是农村人唯一的路，上。
“是爸爸爷爷坚持让我上，我永远记他的句，我继续读，哪怕读到博士博士愿供我读。有他坚持让我读书，有在的我。”
被伤害的人有。