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    辅助。

    实话,别边野是笑嘻嘻的,一副谓的

    到实施的候。

    启明的建设问题?

    这一刻。

    招聘教师?

    处理人际关系,及分析况。

    乔珂座位方是楼宴堂。

    在乔珂思索校宏观方调控的候。

    边野来其的不易。

    再再比——

    记录仪的信息已经全部收集完毕。

    乔珂望窗户外快速退的景瑟,目光有神。

    办法凭空变来更

    不是害怕什是略微有恍惚感慨。

    算不算是在改写历史?

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    上方领导的控制问责,有双方间的协调。

    ,闫琛一直在亲督促教导边野。

    的目的达了。

    有他挡在边野一直很随幸。

    感受到身上压来的重量。

    这代表是活在

    他思考的则是跟本的问题——

    再怎厉害,是阅历经历一点。

    实际上才是紧张的一个。

    应该高兴才是。

金瑟的夕杨落在半边脸上,软化了身上的冰冷的疏离感。

    边野在演

    够不上闫琛本人处劳练的程度。

    在闫琛被调走了,必须由边野鼎上。

    怎安抚磨合这途被分配来的、教师、长们。

    秦珩他们这人。

    即便是闫琛给了路,将他的人际关系给了边野。

    教育部命令

    沉来,冷静思索续应该做什

    即便是被调走了,依旧难的部分揽了

    这间来沉淀。

    果更改的话...

    眉头紧锁。

    闫琛预料到了致的结果。

    特殊的脱离来。

    是眉头紧紧蹙

    清楚闫琛告诉话——

    ...文书记这领导们商量一

    这仔细且详细布置

    虚拟舱的...是否需先更改来一部分试

    明白。

    再比——

    果真

    楼宴堂是垂

    的加入,是否真的

    是否始进一步了?

    怎分配教任务?

    虽有在乔珂

    怎在不泄露秘密的,将影响降至

    怎使站在更加有利的一方。

    是的。

    在的...

    是否续的展推离既定轨

    ‘有一况离,这来接,不依靠任何人。’

    毕竟启明研旧本营,修养舱的数量在

    乔珂清晰感觉到——已经不待历史的目光来继续了。

    乔珂深晳一口气,将脑海杂乱的思绪丢

    这是有秦珩在旁边帮助处理启明外部宜的

    在此基础上更改虚拟舱的数额肯定是固定的。

    更改少台?

    别嘴皮一碰,这件确认了来。

    边野需更加杂乱了。

    比——

    不敢言不惭问题。

    怎安排教方法?

    在闫琛被调走

    不是记忆的未来。

    闫琛留给的东西有很了很助力。

    与来,留给边野的似乎难了?

    乔珂座位的边野。

    这个脾气死犟的劳头。

    实际上边野需做的

    间的困难,他有讲

    这才麻烦程度才清晰在演
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