何晟有求宁晨讲解的证明程，宁晨便有在讲台上继续停留，径直走向的座位上。

    经何晟的讲解，才有一部分理解了宁晨的解题思路，不这仅仅停留在理解的程度上，让他们独做来，是不太的。

    这一路上，教室内几乎有的向了宁晨，目光充溢各各不的绪。

    “刚刚的这位，是材料专业一的。我们数专业的，需继续努力了。”

个的间，我许做这题，有尔十分钟的话，恐怕连基本的思路不来。”

    “写的很，回吧。”

    宁晨在快完两块黑板的候，算是将这题的程书写完毕了。

    接来，何晟照宁晨书写的程，向讲解了来。