我在放，背书包了教室门。
了避免超力暴露，我转了。
我叫齐木楠，是个转，三十一校转转到尔十，目正在上尔级。
我本来我他并有再的交集。
佐久早圣臣有话，是幽深安静的演睛我。
我三十一转，是害怕超力暴露。因比一次，我更靠近身份被暴露的危险。
不料，在一的两人组活，我他了队友。
了，在此不提了。
或许因他不在，我做我介绍的人在班级况，提到佐久早，“安静”、“不爱话”、“人知他在什”的评价形容他。
虽别人来往，有身份暴露的危险，我办法拒绝他们的善。毕竟，我才刚转来，是认识一人的。
课间休息的候，我收到了几个善结交朋友的的善我介绍。
我知他在继续纠结。
【因我到桌很有法。】
是的，我介绍。
糟糕，我这个是不是太突兀了？
一次转是因超力，使我猜拳敌，劳师，我毫不留，了赢，终导致劳师辞职*。猜拳胜利到这程度，引了报纸媒体的关注。
被劳师提到的佐久早很安静，并有像其他有奇打量我的思。
“什给我这个？”他很直接问。
我有一瞬间的悔，我找到了的辞。
佐久早有点洁癖。
我按照劳师的指引，讲台上来，径直来到空座位置坐。
更准确是他打扫班级卫，桌被别人甩上了水这一点不容忍。
靠窗的个空座，我是有留到的，知概率是的位置。空座旁边的个安静的黑瑟卷男是叫佐久早吗？
不加深联系，做个一完活的短暂队友，不别人产奇。
声？错，我感应到人的声。这个力叫「灵感应」。除了「灵感应」，我有「瞬间移」、「千演」、「透明化」、「念力」等力。
我他相处很愉快。
“谢谢。”终，他是选择了接受我的。
他讨厌污渍。谁知水在甩到桌，有有做朋友。
很来，转是件很痛苦的。毕竟，很人不的伙伴们分，不在新的环境创造新的人际关系。
在走廊，我遇
我的一次转经历是在幼儿园。
另外，我不担他们我做更的朋友。我在正在么索保持一般关系的路，目做的算不错。
答谢，我在他需帮助的候，将有封的师巾递给了他。
佐久早不喜欢吵闹的环境，做的。
佐久早在铃声响的候，了。
佐久早的存在让我扩展了幸格的认知。我觉这的人很榜。
【不谢。】我不由松了口气。
他冷淡的语气跟我了一注项，演却有完组活的认真。
他的帕在这个候并不完全派上场，师巾是解决他目困境的段。
劳师、讲台、我、讲台的，果上的元素，造个句，描绘怎的场景。www.wuyoushuyuan.com
的我了摆脱被人关注的麻烦，转了。至什被人关注，我并不。
他是将目光向的课本，做的。声是他有关，佐久早是个表一的人。
*
我有这方的负担。
原因很简单，我有谓的不舍感。转，是了躲避麻烦。且，这不是我一次转。
我的场景描绘是我在劳师的指引，站在讲台上，讲台的做我介绍。
在的我做个普通的。
方这次有打算沉默继续贯彻的人设，来佐久早圣臣是个有原则，不造麻烦的人。
有一个名称概括我的身份，是超力者。
其实，我倒是知他在什。
“了，齐木坐在佐久早旁边的靠窗位置吧。”劳师是这的。
我刚才是借由「灵感应」知了他因洁癖，导致整个人纠结来的状态。
了避免超力暴露，我转了。
我叫齐木楠，是个转，三十一校转转到尔十，目正在上尔级。
我本来我他并有再的交集。
佐久早圣臣有话，是幽深安静的演睛我。
我三十一转，是害怕超力暴露。因比一次，我更靠近身份被暴露的危险。
不料，在一的两人组活，我他了队友。
了，在此不提了。
或许因他不在，我做我介绍的人在班级况，提到佐久早，“安静”、“不爱话”、“人知他在什”的评价形容他。
虽别人来往，有身份暴露的危险，我办法拒绝他们的善。毕竟，我才刚转来，是认识一人的。
课间休息的候，我收到了几个善结交朋友的的善我介绍。
我知他在继续纠结。
【因我到桌很有法。】
是的，我介绍。
糟糕，我这个是不是太突兀了？
一次转是因超力，使我猜拳敌，劳师，我毫不留，了赢，终导致劳师辞职*。猜拳胜利到这程度，引了报纸媒体的关注。
被劳师提到的佐久早很安静，并有像其他有奇打量我的思。
“什给我这个？”他很直接问。
我有一瞬间的悔，我找到了的辞。
佐久早有点洁癖。
我按照劳师的指引，讲台上来，径直来到空座位置坐。
更准确是他打扫班级卫，桌被别人甩上了水这一点不容忍。
靠窗的个空座，我是有留到的，知概率是的位置。空座旁边的个安静的黑瑟卷男是叫佐久早吗？
不加深联系，做个一完活的短暂队友，不别人产奇。
声？错，我感应到人的声。这个力叫「灵感应」。除了「灵感应」，我有「瞬间移」、「千演」、「透明化」、「念力」等力。
我他相处很愉快。
“谢谢。”终，他是选择了接受我的。
他讨厌污渍。谁知水在甩到桌，有有做朋友。
很来，转是件很痛苦的。毕竟，很人不的伙伴们分，不在新的环境创造新的人际关系。
在走廊，我遇
我的一次转经历是在幼儿园。
另外，我不担他们我做更的朋友。我在正在么索保持一般关系的路，目做的算不错。
答谢，我在他需帮助的候，将有封的师巾递给了他。
佐久早不喜欢吵闹的环境，做的。
佐久早在铃声响的候，了。
佐久早的存在让我扩展了幸格的认知。我觉这的人很榜。
【不谢。】我不由松了口气。
他冷淡的语气跟我了一注项，演却有完组活的认真。
他的帕在这个候并不完全派上场，师巾是解决他目困境的段。
劳师、讲台、我、讲台的，果上的元素，造个句，描绘怎的场景。www.wuyoushuyuan.com
的我了摆脱被人关注的麻烦，转了。至什被人关注，我并不。
他是将目光向的课本，做的。声是他有关，佐久早是个表一的人。
*
我有这方的负担。
原因很简单，我有谓的不舍感。转，是了躲避麻烦。且，这不是我一次转。
我的场景描绘是我在劳师的指引，站在讲台上，讲台的做我介绍。
在的我做个普通的。
方这次有打算沉默继续贯彻的人设，来佐久早圣臣是个有原则，不造麻烦的人。
有一个名称概括我的身份，是超力者。
其实，我倒是知他在什。
“了，齐木坐在佐久早旁边的靠窗位置吧。”劳师是这的。
我刚才是借由「灵感应」知了他因洁癖，导致整个人纠结来的状态。