既此，放弃吧！
不让不知名的方向扰乱了进的脚步！
有句话，，世上难，怕有人！
结合来运。
应该刻的清楚一点，物的判断方向，选择的目标，是的法。
论是谁，的一话语已经提到了，每个人的法是不一的。
怎，每件这吗？
果是这的话，该怎办，放弃吗？
是的完全是的，不是做来的。
比十个人，有一个人的法是致，不是完全相的。
清楚方向，不是弄明白，别人什这。
却不知，请问一该怎办呢？
，这个阶段来讲，有保持冷静，保持距离感，保持神秘感。
解决问题吗？
比明明这件做的很，是却仍有人的法或者是法一回。
到这，有有，某件或者是某个人的法或者是法是不的。
做到这一点，剩的什难。
果不找其它的办法，明很失败。
这吧，是的的局包括控制力度是不一的。
这法不代表别人是一的。
许觉在这挺的，是的，的方向完全不在一层界上。
应该循序渐进，不是退退！
我不应该吧！
这个社，每遇到到的问题太太了。
我应该是不解决任何问题吧，反是觉怎是这。
果是这的话，有有考虑，做的，恐怕是来，是却有办法让整件做一个全的分析。
完全不在一个层上，甚至，是有点不太理解到目止的的变化差异。
果不的话，怕觉，不是不是有不太。
是此，我觉来讲，是一件很不值的。
什这呢？
这个程，有导致问题的阶段。
更加明不敢，虽领导有交给，是怎知，领导有别的法呢？
有致的方向差不数人的法保持一致的况，的法才被是一回。
有这，才明白，做的局观相比，有少相似处。
我此此刻一定是很愤怒，很气，是句不该的话，愤怒，气罢，有吗？
的再难听一点，明明这项工领导交给做的，是的领导的完全是两个方向。
今点不听的话，完有许的难吧。
这才让继续，不的话，剩的什有。
不让不知名的方向扰乱了进的脚步！
有句话，，世上难，怕有人！
结合来运。
应该刻的清楚一点，物的判断方向，选择的目标，是的法。
论是谁，的一话语已经提到了，每个人的法是不一的。
怎，每件这吗？
果是这的话，该怎办，放弃吗？
是的完全是的，不是做来的。
比十个人，有一个人的法是致，不是完全相的。
清楚方向，不是弄明白，别人什这。
却不知，请问一该怎办呢？
，这个阶段来讲，有保持冷静，保持距离感，保持神秘感。
解决问题吗？
比明明这件做的很，是却仍有人的法或者是法一回。
到这，有有，某件或者是某个人的法或者是法是不的。
做到这一点，剩的什难。
果不找其它的办法，明很失败。
这吧，是的的局包括控制力度是不一的。
这法不代表别人是一的。
许觉在这挺的，是的，的方向完全不在一层界上。
应该循序渐进，不是退退！
我不应该吧！
这个社，每遇到到的问题太太了。
我应该是不解决任何问题吧，反是觉怎是这。
果是这的话，有有考虑，做的，恐怕是来，是却有办法让整件做一个全的分析。
完全不在一个层上，甚至，是有点不太理解到目止的的变化差异。
果不的话，怕觉，不是不是有不太。
是此，我觉来讲，是一件很不值的。
什这呢？
这个程，有导致问题的阶段。
更加明不敢，虽领导有交给，是怎知，领导有别的法呢？
有致的方向差不数人的法保持一致的况，的法才被是一回。
有这，才明白，做的局观相比，有少相似处。
我此此刻一定是很愤怒，很气，是句不该的话，愤怒，气罢，有吗？
的再难听一点，明明这项工领导交给做的，是的领导的完全是两个方向。
今点不听的话，完有许的难吧。
这才让继续，不的话，剩的什有。