今有房珠，有人再盖房，方的是。
是有更的孩林言一，部落很快变更。
“是该专门找个方。”毛木了院摆鳗的陶罐，“我们试验不知啥候做完，占林言的院不。们觉在哪儿建屋，我林云修建屋，知怎做。”
这件黄叶了次，听黄莺偶尔提课堂的，亲演他们做来的各纺机，及准备改进的法。觉上课很重，让更的孩参与进更。
阿蓝一愣，忙:“这是个，人让娃娃上课，教他们几个，很人有见，不个法让更的孩上课。黄叶刚刚的法很，专门建个屋上课，林言是忙不来，让黄莺蓝月他们上课。了这久，他们应该教别的孩了。”
林言做口罩，忙:“先别急帮忙，有件做。www.tiaodengk.com”
今是林言黄莺特来找，正见一见林言。
三人齐齐盯林言，知是怎的。
“试验程伴随各危害，不适合放在的院做。我专门建造一个做试验的屋。不影响别人，我们做什在做。们闻到了，气味实在是了，放在不。”
三人深思一儿，黄叶:“是造屋问题。我有个提议，们听一听。”
选址在饮水渠边上，概有两百米的距离，片方空，一直有。
包括林言在内一共十一个人，各分配了任务，暂停上课，先试验室建，口罩做，观察院陶罐的反应。
已经放弃解纸是什，有实物，他们跟本象不纸的。
“造纸。”黄莺兴致博，“阿婆，我们计划造纸笔，等做来了不石板写字，纸轻薄，到候记账写字干啥上。”
林云:“是，我们建来，先选个方，我们烧砖泥，不了几建。”
“听黄莺给他们上课，教了很东西，我其他人不一，们院方不够，专门建个房，让更的孩上课。”
一言我一语，商议试验室该怎建造，选址离水源近。
林言点头应，“正试验室一建，教室的设计等我回再。”
林言解释:“试验室不光是了造纸的，等的各试验在做。化试验有一定的危险幸，单独的屋。至纸是啥，等做来了了明白。”
听完，是不太明白，黄叶问:“专门建屋做试验？试验啥的？”
“，先，我们准备建造房的材料。”黑土高兴
今水他们了一段间，应该上课了。正这个问题解决了。
黑土是一脸疑惑，“们了造纸？”
“您。”林言奇，黄叶什。纪了，平很少掺城的，基本上不怎差。
“纸是啥的？”阿蓝是懂。
林言了儿才:“我让更的孩上课，却觉机不到。城的孩太了，今每有新儿，加上有纸笔，习难度增加，这才先培养黄莺他们，等他们教更的孩。”
“们忙们的，我们先房建，等们忙完上课了。”阿蓝快点儿办堂。
几人商议，林言黄莺一找三位仲裁者，报备一他们的计划。
其他人停了来，等林言。
他们在思考怎解决问题，林言明确了收十个人，他们不强迫，实在是林言太。
“这，了？”黄叶有激，“建屋不难，城人，几功夫造。我这安排人做。”
黄叶、阿蓝黑土正在，三人奇，林言们干什。
的了，纷争却是越来越。每有人来找他们，让娃娃上课。
孩们上课，的人安，不来闹。
今有基本不，有阿蓝黑土各位组长协商解决。
“这个办法。”黑土赞，他听了孩上课的变化，像是不知的，林言越来越像了。
一个，商议妥，明来。
“不急，不急。这个不是屋的问题。”林言忙，“等我们纸笔做来，腾间来才上课。”
水忙问:“做啥？”
是有更的孩林言一，部落很快变更。
“是该专门找个方。”毛木了院摆鳗的陶罐，“我们试验不知啥候做完，占林言的院不。们觉在哪儿建屋，我林云修建屋，知怎做。”
这件黄叶了次，听黄莺偶尔提课堂的，亲演他们做来的各纺机，及准备改进的法。觉上课很重，让更的孩参与进更。
阿蓝一愣，忙:“这是个，人让娃娃上课，教他们几个，很人有见，不个法让更的孩上课。黄叶刚刚的法很，专门建个屋上课，林言是忙不来，让黄莺蓝月他们上课。了这久，他们应该教别的孩了。”
林言做口罩，忙:“先别急帮忙，有件做。www.tiaodengk.com”
今是林言黄莺特来找，正见一见林言。
三人齐齐盯林言，知是怎的。
“试验程伴随各危害，不适合放在的院做。我专门建造一个做试验的屋。不影响别人，我们做什在做。们闻到了，气味实在是了，放在不。”
三人深思一儿，黄叶:“是造屋问题。我有个提议，们听一听。”
选址在饮水渠边上，概有两百米的距离，片方空，一直有。
包括林言在内一共十一个人，各分配了任务，暂停上课，先试验室建，口罩做，观察院陶罐的反应。
已经放弃解纸是什，有实物，他们跟本象不纸的。
“造纸。”黄莺兴致博，“阿婆，我们计划造纸笔，等做来了不石板写字，纸轻薄，到候记账写字干啥上。”
林云:“是，我们建来，先选个方，我们烧砖泥，不了几建。”
“听黄莺给他们上课，教了很东西，我其他人不一，们院方不够，专门建个房，让更的孩上课。”
一言我一语，商议试验室该怎建造，选址离水源近。
林言点头应，“正试验室一建，教室的设计等我回再。”
林言解释:“试验室不光是了造纸的，等的各试验在做。化试验有一定的危险幸，单独的屋。至纸是啥，等做来了了明白。”
听完，是不太明白，黄叶问:“专门建屋做试验？试验啥的？”
“，先，我们准备建造房的材料。”黑土高兴
今水他们了一段间，应该上课了。正这个问题解决了。
黑土是一脸疑惑，“们了造纸？”
“您。”林言奇，黄叶什。纪了，平很少掺城的，基本上不怎差。
“纸是啥的？”阿蓝是懂。
林言了儿才:“我让更的孩上课，却觉机不到。城的孩太了，今每有新儿，加上有纸笔，习难度增加，这才先培养黄莺他们，等他们教更的孩。”
“们忙们的，我们先房建，等们忙完上课了。”阿蓝快点儿办堂。
几人商议，林言黄莺一找三位仲裁者，报备一他们的计划。
其他人停了来，等林言。
他们在思考怎解决问题，林言明确了收十个人，他们不强迫，实在是林言太。
“这，了？”黄叶有激，“建屋不难，城人，几功夫造。我这安排人做。”
黄叶、阿蓝黑土正在，三人奇，林言们干什。
的了，纷争却是越来越。每有人来找他们，让娃娃上课。
孩们上课，的人安，不来闹。
今有基本不，有阿蓝黑土各位组长协商解决。
“这个办法。”黑土赞，他听了孩上课的变化，像是不知的，林言越来越像了。
一个，商议妥，明来。
“不急，不急。这个不是屋的问题。”林言忙，“等我们纸笔做来，腾间来才上课。”
水忙问:“做啥？”