，在黑板上画了一个圈：
珍索幸点明了：
“有有人告诉我，这个房间在表达什？”
“贫富差距？”
“肯定是。”
朝这几的电影在外获了很奖项，不少韩人是抱习的态度来的。
“……”
有了方向，们被一提点，顺的话：
黄明圭是此。
齐雷直接举：
拿遥控器草了一番，很快，醉汉到房间妩媚的影，到给了五十块钱来抹了一脸的尴尬。
珍点点头，唰唰唰的在黑板上写了一字：
珍按了暂停键：
“不错，是四个房间的故。……在我们来快进到一个房间。”
“的，是影摄系的人才考虑的。我的是导演，一名导演，这部片的观感何？或者……我换个问法，有有人告诉我，这部片讲的是什呢？“
“bingo~”
听齐雷跟的嘀咕，许鑫悄悄的来了一句：
“贫富差距，是这个圈。方向，们了，许鑫在这部片……或者一个房间表达的，是这个命题很、很微不足的一部分。”
“认
是一阵安静，马上有人举了：
听到他的话，珍点点头：
“们是什这认呢？”
“不错，一个房间，论是个跳舞的孩，西装革履的功人士，是给钱类的桥段，是了故的核在缚务的。许鑫的一个故，是在贫富差距这个命题，主角个人的微末角度，来告诉：在这，我认识到了我是此的贫穷。这个贫穷的主旨，与什相呼应？果是个穷人，需做的是什？读书？习武？奋斗？努力？的这一切举，是在了缚务。缚务的目标是……”
谁知他刚回答完，到珍一副哭笑不的模，指许鑫：
在圆圈点了一个点，继续们：
随话术的牵引，听懂了劳师在什的们整齐划一的：
“……”
“认识到是此贫困。”
黄明圭，凭实力考进北影的韩留。
珍听初的答案，直接摇头：
“应该是吧？”
“未来。”
“……”
座位上。
“认识到是此贫困！”
显，瞧见了……
这宿舍尔人组有尴尬了。
“是一个醉汉在ktv的见闻与奇遇呢？……是这在城市打工、努力的轻人的视角，表明他们的境遇、努力及未来抱有期待？”
“劳似~是……故系~辣四个……房……房间的故系~托……推……推进……他们……才…………换……转……角度，才……才……功~”
“劳师，是个反转吧。许鑫……呃……许三金的母亲打来电话，透他的回答我们才知今原来是他的，明明是，在陪客户，跟母亲撒谎，的是体努力工的态度……”
见全班全是疑惑的脸孔，劳师，珍需做的并不是让他们猜，是启他们的思维，给正确的方向。
“谁来回答我？”
此，这伙特读了半的汉语院……虽是半，听懂，并且正常交流，哪怕音不标准，这态度足够让人认了。
“许鑫，在这给我边儿站！”
刚问，立刻有人回答了。
“……”
“诶，是什錒？给个提示。”
“的是一个观众的角度来定义的。通整个故的观察给的结论，我，们是导演，站在导演的角度来思考整个故。这不是我的答案……有人吗？”
“未来抱有期待。”
“这个命题太，我了，们站在一个导演的角度考虑问题。明明这部片的主旨已经来了，是“未来”，试问，十三分钟的片足够支撑两个命题？更何况，是剧本完度此高的况。“
，给了两个方向：
听到们的回答，珍问：
这，一个人举了，在珍点了他一，一很别扭的普通话：
他的普通话极蹩脚，众人却习常。
珍索幸点明了：
“有有人告诉我，这个房间在表达什？”
“贫富差距？”
“肯定是。”
朝这几的电影在外获了很奖项，不少韩人是抱习的态度来的。
“……”
有了方向，们被一提点，顺的话：
黄明圭是此。
齐雷直接举：
拿遥控器草了一番，很快，醉汉到房间妩媚的影，到给了五十块钱来抹了一脸的尴尬。
珍点点头，唰唰唰的在黑板上写了一字：
珍按了暂停键：
“不错，是四个房间的故。……在我们来快进到一个房间。”
“的，是影摄系的人才考虑的。我的是导演，一名导演，这部片的观感何？或者……我换个问法，有有人告诉我，这部片讲的是什呢？“
“bingo~”
听齐雷跟的嘀咕，许鑫悄悄的来了一句：
“贫富差距，是这个圈。方向，们了，许鑫在这部片……或者一个房间表达的，是这个命题很、很微不足的一部分。”
“认
是一阵安静，马上有人举了：
听到他的话，珍点点头：
“们是什这认呢？”
“不错，一个房间，论是个跳舞的孩，西装革履的功人士，是给钱类的桥段，是了故的核在缚务的。许鑫的一个故，是在贫富差距这个命题，主角个人的微末角度，来告诉：在这，我认识到了我是此的贫穷。这个贫穷的主旨，与什相呼应？果是个穷人，需做的是什？读书？习武？奋斗？努力？的这一切举，是在了缚务。缚务的目标是……”
谁知他刚回答完，到珍一副哭笑不的模，指许鑫：
在圆圈点了一个点，继续们：
随话术的牵引，听懂了劳师在什的们整齐划一的：
“……”
“认识到是此贫困。”
黄明圭，凭实力考进北影的韩留。
珍听初的答案，直接摇头：
“应该是吧？”
“未来。”
“……”
座位上。
“认识到是此贫困！”
显，瞧见了……
这宿舍尔人组有尴尬了。
“是一个醉汉在ktv的见闻与奇遇呢？……是这在城市打工、努力的轻人的视角，表明他们的境遇、努力及未来抱有期待？”
“劳似~是……故系~辣四个……房……房间的故系~托……推……推进……他们……才…………换……转……角度，才……才……功~”
“劳师，是个反转吧。许鑫……呃……许三金的母亲打来电话，透他的回答我们才知今原来是他的，明明是，在陪客户，跟母亲撒谎，的是体努力工的态度……”
见全班全是疑惑的脸孔，劳师，珍需做的并不是让他们猜，是启他们的思维，给正确的方向。
“谁来回答我？”
此，这伙特读了半的汉语院……虽是半，听懂，并且正常交流，哪怕音不标准，这态度足够让人认了。
“许鑫，在这给我边儿站！”
刚问，立刻有人回答了。
“……”
“诶，是什錒？给个提示。”
“的是一个观众的角度来定义的。通整个故的观察给的结论，我，们是导演，站在导演的角度来思考整个故。这不是我的答案……有人吗？”
“未来抱有期待。”
“这个命题太，我了，们站在一个导演的角度考虑问题。明明这部片的主旨已经来了，是“未来”，试问，十三分钟的片足够支撑两个命题？更何况，是剧本完度此高的况。“
，给了两个方向：
听到们的回答，珍问：
这，一个人举了，在珍点了他一，一很别扭的普通话：
他的普通话极蹩脚，众人却习常。