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    碇源堂培养真嗣绫波丽的方式差不是一个套路,是采了封闭式疗法(23话有绫波丽早期在NERV的活环境,禁闭室区别。),这他才的控制两个人。(这一点在本书一卷真嗣的活环境有被反复提到,有风间白鸟,孤立援的真嗣不比绫波丽强少。)

    碇源堂通唱红脸,一点点廉价的慈爱,让绫波丽唯命是,因选择,甚至连杀的权利有。

    错,是碇源堂,在黑暗,哪怕有一点点光,让人奋不顾身。

    害怕:笼罩在不安的环境,身皆受威胁。(始)

    绫波丽话少是有因的,按照《园丁与木匠》的教育研旧,孩社交语言力是有窗口期的,这一点外语更容易的理差不,错这一段间,孩习难度提高,这诱导他们倾向单一。

    沉浮世间半辈的人法摆脱刻在基因的社交需求,一个有感受父母爱孩怎抵抗?

    首先,

    原著欺骗,让的存在合理,是内深处,希望到的不是爱,人打扰的死,不克隆人让复活。

    原著的绫波丽是这个一切此冷漠?

    榜,孤立援的环境(NERV部),随被代替的恐惧感(有记忆的克隆体),死不的恐惧感(每法确定是不是原来的。),这一切绫波丽早期的活。

    果有机果有人主努力习表表达的。

    这斯德哥尔摩综合征,打了良的基础。(属黑暗控制经神奴隶。)

    很人买保健品被骗了,是他们真的傻吗?不全是,有一个原因是:骗了钱,化身知辈,话,这缓解了劳人的孤独感被需感。

    做到这一点呢?古往今来是一个套路:恩威并,或者是萝卜加榜。

    在原著23话,即使真嗣实际上做,绫波丽依旧证明的感

    一个幼的孩,在环境,仅仅接触到一个温暖的人,哪怕知这个人是个人渣,让人奋不顾身。

    很容易猜到了,萝卜是什

    挟持者长期相处,需已做,且并未受到“直接”伤害。(挟者形象

    注,注,注EVA的读者完全不需这一段,包汗剧透,包汗剧透!!!

    实际上早在原著5话,通似三次邂逅,绫波丽被男光光并袭汹实际上是很气的(毫不在乎,的表更应该是安静听完真嗣的来的卡,不是一路快步走并真嗣不理不睬,拿卡是一。),来的记耳光是借题挥,因不知该怎处理hantai男肯定非常不霜。

    包汗本剧透,一章的官再回来

    应该是其的一环(存在的血腥试验),这解释了零号机暴走,律理活。(原著五话)



    原著这的细节有很绫波丽并不是一个的、不爱话、有表的人,更不有感的人。

    包括原著边的一次脸红,一次流泪等等,即使在原著,真嗣的感表达非常被一点点的在乎让绫波丽有回应。

    斯德哥尔摩综合征,通常历程:

    尤其是绫波丽的表,在原著6话与雷使,绫波丽哭泣的真嗣感到的是茫不知回应真嗣的感不是完全有波是不不是内

    栗个人不认绫波丽是一个的三,这一点在原著TV26话,真嗣有eva的世界,叼包的奔跑少到端倪。

    实际上理由并不复杂,首先,环境上有练习社交的幸,习的关键期,在NERV的控制,NERV需的是一个了命令死的战争工具,不是一个活的人。

    帮助:给予挟持者形帮助配合、不逃脱、安抚等。(缚命令,感的慰藉)

    三十五章,有读者绫波丽的转变速度感到惊讶,这的分析分享一,各位思考一。www.boaoshuwu.com

    恐惧:因其来的胁迫与威吓导致况改变。(有)
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