“我再一分方式。”
“传球分向传球向传球。向传球有诸限制。”
防守方则努力阻止进攻方的推进，双方是寸土必争。”
“比赛目标是球带到方的盘（端区），分。比赛结束，分的是赢。
“安防，这是防守方才有的分方式。进攻方在的端区被摁倒、界或犯规，这有是一次安防，导致防守方2分。”
“一个半场两个节，一个节十五分钟。”
“既到了推进，我讲一推进的方式。”
“除了达阵外，有两分方式:摄门安防。”
“的话上网查一查它们长什。”
“我在讲一传球吧。”
“摄门，是指进攻方的踢球球踢向方球门。果踢进，3分。”
整10码线旁边有三角形箭头符号，表示码线是哪一方的分线算。”
“带球跑，是进攻方的带球队员，在队友的保护的围追堵截，向防守方的端区方向狂奔，直到闯入方端区分或被拦截止。被拦截，是被撂倒在，或被防守方队员们堵珠弹不，或者是界。”
“在球场的两端有两个球门。”
“不这两个球门长足球球门不太一。”
“再一比赛目标。”
“进攻方传球，防守方伸拦阻，将球拍偏落。这进攻方传球失败了。进攻方的这次进攻，算是有丝毫推进。”
“进攻方推进的方式有两:带球跑空传球。”
“比赛分进攻方防守方，双方按规则进攻防互换。双方各有53名队员。每个队有11个人在场上。53名队员各有各的强项。有人负责进攻，有人负责防守，有人负责球、踢点球等特殊任务。队员分三类:进攻组、防守组、特勤组。”
“式橄榄球比赛分上半场四个节。”
整10码线整5码线间，有很短的整码线。整码线间相隔1码。码线，其实是球场的刻度，使球员球在的位置，一目了。
“再人员。”
“不管哪一推进方式，拿球闯进防守方的端区，论是进攻队员球带到防守方的端区，或者在防守方端区接到传球，或者在防守方端区抢到主的球，进攻方到6分。这分方式叫做达阵，达阵是重的分方式。
“我再讲一比赛间。”
“空传球进攻，是球扔给队友，通常是四分卫传给外接或近端锋，队友接球，继续向防守方的端区跑，直到分或被拦截。注，队友必须是直接接到空的球。果球被接到落，是传球失败。”
“向传球，有这限制了。是传球是了快速向推进，向传球义不，且球容易被抢，很少。”
“首先，每次进攻有1次向传球的机；其次，球启球线的方，是进攻方这边扔；再次，进攻方有特定队员，是合法接球者才有资格接球。”
“比赛，跟据战术需队员的特点，进换人，换人的数量次数有限制。”
“传球分向传球向传球。向传球有诸限制。”
防守方则努力阻止进攻方的推进，双方是寸土必争。”
“比赛目标是球带到方的盘（端区），分。比赛结束，分的是赢。
“安防，这是防守方才有的分方式。进攻方在的端区被摁倒、界或犯规，这有是一次安防，导致防守方2分。”
“一个半场两个节，一个节十五分钟。”
“既到了推进，我讲一推进的方式。”
“除了达阵外，有两分方式:摄门安防。”
“的话上网查一查它们长什。”
“我在讲一传球吧。”
“摄门，是指进攻方的踢球球踢向方球门。果踢进，3分。”
整10码线旁边有三角形箭头符号，表示码线是哪一方的分线算。”
“带球跑，是进攻方的带球队员，在队友的保护的围追堵截，向防守方的端区方向狂奔，直到闯入方端区分或被拦截止。被拦截，是被撂倒在，或被防守方队员们堵珠弹不，或者是界。”
“在球场的两端有两个球门。”
“不这两个球门长足球球门不太一。”
“再一比赛目标。”
“进攻方传球，防守方伸拦阻，将球拍偏落。这进攻方传球失败了。进攻方的这次进攻，算是有丝毫推进。”
“进攻方推进的方式有两:带球跑空传球。”
“比赛分进攻方防守方，双方按规则进攻防互换。双方各有53名队员。每个队有11个人在场上。53名队员各有各的强项。有人负责进攻，有人负责防守，有人负责球、踢点球等特殊任务。队员分三类:进攻组、防守组、特勤组。”
“式橄榄球比赛分上半场四个节。”
整10码线整5码线间，有很短的整码线。整码线间相隔1码。码线，其实是球场的刻度，使球员球在的位置，一目了。
“再人员。”
“不管哪一推进方式，拿球闯进防守方的端区，论是进攻队员球带到防守方的端区，或者在防守方端区接到传球，或者在防守方端区抢到主的球，进攻方到6分。这分方式叫做达阵，达阵是重的分方式。
“我再讲一比赛间。”
“空传球进攻，是球扔给队友，通常是四分卫传给外接或近端锋，队友接球，继续向防守方的端区跑，直到分或被拦截。注，队友必须是直接接到空的球。果球被接到落，是传球失败。”
“向传球，有这限制了。是传球是了快速向推进，向传球义不，且球容易被抢，很少。”
“首先，每次进攻有1次向传球的机；其次，球启球线的方，是进攻方这边扔；再次，进攻方有特定队员，是合法接球者才有资格接球。”
“比赛，跟据战术需队员的特点，进换人，换人的数量次数有限制。”