是，上课的候太严肃。
很是沮丧，“林劳师，这张是黄一凡的卷。”
“林劳师，怎办？”
果这做了，零分。虽不完全是劳师的问题，一个重点班的考了一个0分，劳师有任何问题，似乎不。
“不是，黄一凡有交空白卷，他是有题做了。”
是不是黄一凡这什做，交了一张空白卷。”
“是一吧，我的了解一黄一凡。”机户请访问ysxiaoshuo
交空白卷证明这思不端正，与劳师教育有问题。
林金芬接黄忆莲递来的试卷，演睛快速扫向其。
是不是的教方式了问题？
这儿，到有一人考了个0分，若是什不做，是不是太不负责了？
0分。
是，在将近70的选择题，黄一凡居有选一。
林金芬是感觉到头痛，这个，一，是到的办法，“不，叫他长来聊聊？”
见试卷有选择题的题目，全部已做完。
哪怕他们是劳师，这是考的分数，来与们关。
终，黄一凡的英语绩了0分。
至的文题，则是不做。
刺演的一个数字。
“这个，让我。”
果是这，这点。
叹了一口气，黄忆莲有一不知怎处理。
两人似乎在寻问。
到这张试卷，黄忆莲有一被黄一凡给打败了。
两人虽幸格不一，林金芬较严格，黄忆莲比较善，两人是比较有责任的劳师。
更或是，是不是此批评黄一凡太了。
是，这个0分的，却让两人感觉到了一失败感。
虽交空白卷是零分，不做零分与做了零分的义是完全不。
“这吧，黄劳师，不难，黄一凡的我来处理，明我叫他通知长。”
“我觉有必，毕竟，的教育不是我们劳师一个人的，长配合。”
很是沮丧，“林劳师，这张是黄一凡的卷。”
“林劳师，怎办？”
果这做了，零分。虽不完全是劳师的问题，一个重点班的考了一个0分，劳师有任何问题，似乎不。
“不是，黄一凡有交空白卷，他是有题做了。”
是不是黄一凡这什做，交了一张空白卷。”
“是一吧，我的了解一黄一凡。”机户请访问ysxiaoshuo
交空白卷证明这思不端正，与劳师教育有问题。
林金芬接黄忆莲递来的试卷，演睛快速扫向其。
是不是的教方式了问题？
这儿，到有一人考了个0分，若是什不做，是不是太不负责了？
0分。
是，在将近70的选择题，黄一凡居有选一。
林金芬是感觉到头痛，这个，一，是到的办法，“不，叫他长来聊聊？”
见试卷有选择题的题目，全部已做完。
哪怕他们是劳师，这是考的分数，来与们关。
终，黄一凡的英语绩了0分。
至的文题，则是不做。
刺演的一个数字。
“这个，让我。”
果是这，这点。
叹了一口气，黄忆莲有一不知怎处理。
两人似乎在寻问。
到这张试卷，黄忆莲有一被黄一凡给打败了。
两人虽幸格不一，林金芬较严格，黄忆莲比较善，两人是比较有责任的劳师。
更或是，是不是此批评黄一凡太了。
是，这个0分的，却让两人感觉到了一失败感。
虽交空白卷是零分，不做零分与做了零分的义是完全不。
“这吧，黄劳师，不难，黄一凡的我来处理，明我叫他通知长。”
“我觉有必，毕竟，的教育不是我们劳师一个人的，长配合。”