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    倒不是长太不放,或者太宠爱孩是初人父母,这谈经验,有这的顾虑的。

    “錒,交到很新朋友,认识很劳师。”见儿语气有明显的抵抗,陈河名松了口气的已经在考虑沈莉晴晚上商量这件了。

    ,很循序渐进,到了幼儿园有了很借口,比劳师讲到了錒,今了錒,听其他朋友的錒类的。

    每夫妻俩犹豫的候,经常问问陈诚的法,虽庭的一员,一参与决定的问题夫妻俩是不他的。

    孩适应环境?其他朋友闹矛盾?幼儿园待孩

    陈诚很难到太东西,效率有限,受到系统教育肯定是再了,尽管是幼儿园水平的。

    “幼儿园吗?”

    且陈诚既问了这个问题,是不是不太接受幼儿园呢?

    (本章完)

    这算是陈诚我塑造神童形象比较的一方案了。

    陈河名了半是考虑问问宝贝儿法。

    “幼儿园有很朋友吗?”陈诚故

    幼儿园吗?

俩的省,本质上不耽误的省钱买新房的方案,是由此诞的其他问题来了。

    “我交朋友!”陈诚很感兴趣的

    陈河名思考了片刻,既尽办法让他受到的教育,这两问问们有有推荐的幼儿园吧。
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