这比是在街边，一个官方人员到两个人骂架，推搡了两，正常是上劝阻，果有人激化矛盾，肯定按照流程走。
张姓男随比气愤的:“马上联系校的领导，有报官，告诉他们有人在校门口公打人，不单单打人，打劳师！”
校这位领导，张姓男有点关系，且抛这一层关系，他定不希望是张姓男揽全部的责任，因这的话，校来非常不利，官方人员有难，因按照李木木，加上赵灵脖的伤非常明显，他们甚至张姓男给扣。
双方各执一词，官方让他们全部离，回等待结果，
“他这，是绝不取的，绝是严惩的，否则有的长这，校有人安教上课吗！”
几个不敢话了，是班主任是很应气的，毕竟这是他的盘，且门卫到这一幕赶了来。http://m.juyuanshu.com/745966/
“不血口喷人，恶人先告状！是们孩的问题，班级孩，什偏偏欺负，难不应该身找问题吗！”
李木木此有任何异议，口:“我协助调查，是首先我绝不是率先打人的一方，是状告他们这人的一方。”
是李木木张姓男的，属主伤人寻衅了，听他，是张姓男掐了孩的脖，这，的确是非常恶劣！
“这个人掐了孩的脖，在上有淤青，我不知这的人，是怎够混到这职业队伍的！其次这几个人，纵容的孩，联合来班欺辱谩骂，长不不制止，刚才我理论，我卫，及保护孩的方，及制止了他们这。”
是校不，且有孩在场，他们一，反让矛盾升级，果够解决的，是处理的，是，肯定干预。
“这是校门口，们在干什！”官方人员呵斥了一句，随向李木木:“我不管们间有什问题，是不在校门口打人，且是孩的，在请我们回协助调查，另外们几个明一况。”
，这两人处置的方式，肯定是不合乎流程的，是人世故方来，有他们的理循处。
在这，官方人员的处置方法，是非常人幸化的，因一始，他们在关注的展，认这人不闹什，才有一间来，，李木木扇吧掌的候，这人已经准备来了。
李木木的有理有据，这两个官方人员其实刚才到了，实是几个咋咋呼呼的李木木，他才反击，且点到即止。
果是校的法，则变了另外一个，责任全落在了李木木的身上。
双拳难敌四，更何况李木木在校这撒野，哪怕是他的问题，终变李木木的问题，这个男班主任在这方是很有点巧舌的。
是仁者见仁智者见智了。
长有绪，是理，，打人肯定是不的，果闹，双方验伤，跟据实际况定夺。
这门卫已经走了来，搀扶了一男班主任问:“张劳师，怎回？”
李木木听到这话被气笑了！被欺负的反有问题，欺负人的孩问题，这到底是什谬论！
像是今李木木这打人很少见，他们赶了来，瞧见这人到了，张姓男的态度越的气愤！刚才气愤是因被打，在则是有点人势众讨回公的气愤。
不到双方并有继续冲突，他们则有一间干预，这是什？因校内这纠纷很！长间果够处理，肯定是让他们处理的，不涉及到，校的安全，他们管不了太的琐。
果李木木这，稍微有一点胜算的话，即便终的结果不达到鳗，张姓男，很容易断送的程，有点不偿失了。
门卫了李木木，随便拿机始拨了，此校值班室内，早已经有人，且在校门口，是有执勤的官方人员，这人一始并有来，因校长劳师间的纠纷很，数一句两句便算了。
“，我是配合调查，他们是协助调查。”
两个官方人员闻言感觉有棘，是按照流程，他们带到了附近的，双方肯定是各执一词，张姓男，几个长率先结束问话，因校的领导来了，并且了解了一经，觉不管什原因，李木木在校的门口有失妥。
张姓男随比气愤的:“马上联系校的领导，有报官，告诉他们有人在校门口公打人，不单单打人，打劳师！”
校这位领导，张姓男有点关系，且抛这一层关系，他定不希望是张姓男揽全部的责任，因这的话，校来非常不利，官方人员有难，因按照李木木，加上赵灵脖的伤非常明显，他们甚至张姓男给扣。
双方各执一词，官方让他们全部离，回等待结果，
“他这，是绝不取的，绝是严惩的，否则有的长这，校有人安教上课吗！”
几个不敢话了，是班主任是很应气的，毕竟这是他的盘，且门卫到这一幕赶了来。http://m.juyuanshu.com/745966/
“不血口喷人，恶人先告状！是们孩的问题，班级孩，什偏偏欺负，难不应该身找问题吗！”
李木木此有任何异议，口:“我协助调查，是首先我绝不是率先打人的一方，是状告他们这人的一方。”
是李木木张姓男的，属主伤人寻衅了，听他，是张姓男掐了孩的脖，这，的确是非常恶劣！
“这个人掐了孩的脖，在上有淤青，我不知这的人，是怎够混到这职业队伍的！其次这几个人，纵容的孩，联合来班欺辱谩骂，长不不制止，刚才我理论，我卫，及保护孩的方，及制止了他们这。”
是校不，且有孩在场，他们一，反让矛盾升级，果够解决的，是处理的，是，肯定干预。
“这是校门口，们在干什！”官方人员呵斥了一句，随向李木木:“我不管们间有什问题，是不在校门口打人，且是孩的，在请我们回协助调查，另外们几个明一况。”
，这两人处置的方式，肯定是不合乎流程的，是人世故方来，有他们的理循处。
在这，官方人员的处置方法，是非常人幸化的，因一始，他们在关注的展，认这人不闹什，才有一间来，，李木木扇吧掌的候，这人已经准备来了。
李木木的有理有据，这两个官方人员其实刚才到了，实是几个咋咋呼呼的李木木，他才反击，且点到即止。
果是校的法，则变了另外一个，责任全落在了李木木的身上。
双拳难敌四，更何况李木木在校这撒野，哪怕是他的问题，终变李木木的问题，这个男班主任在这方是很有点巧舌的。
是仁者见仁智者见智了。
长有绪，是理，，打人肯定是不的，果闹，双方验伤，跟据实际况定夺。
这门卫已经走了来，搀扶了一男班主任问:“张劳师，怎回？”
李木木听到这话被气笑了！被欺负的反有问题，欺负人的孩问题，这到底是什谬论！
像是今李木木这打人很少见，他们赶了来，瞧见这人到了，张姓男的态度越的气愤！刚才气愤是因被打，在则是有点人势众讨回公的气愤。
不到双方并有继续冲突，他们则有一间干预，这是什？因校内这纠纷很！长间果够处理，肯定是让他们处理的，不涉及到，校的安全，他们管不了太的琐。
果李木木这，稍微有一点胜算的话，即便终的结果不达到鳗，张姓男，很容易断送的程，有点不偿失了。
门卫了李木木，随便拿机始拨了，此校值班室内，早已经有人，且在校门口，是有执勤的官方人员，这人一始并有来，因校长劳师间的纠纷很，数一句两句便算了。
“，我是配合调查，他们是协助调查。”
两个官方人员闻言感觉有棘，是按照流程，他们带到了附近的，双方肯定是各执一词，张姓男，几个长率先结束问话，因校的领导来了，并且了解了一经，觉不管什原因，李木木在校的门口有失妥。