“不是他候写的，在再拿来呢？”胡建突到这一个问题，毕竟果是候写来的候，的通了。
这倒是提醒了了胡建，始在网上查找。
高吧荳仔细点评了一番。
高吧荳一，这的通了，果这才合理，确实有特殊的龄段才写特定龄段的东西。
在刚遇到有思的，两个人顿不少
突到了什幸，高吧荳拿机“我查查，网上有有，在的孩哦，万一糊弄，是有的。”
高吧荳内有个疑问，a县哪有的鹅？公园有錒？这个象力真枫富。
胡建高吧荳仔细找了找，确实有，摇头：“应该是原创。网上有，我们”
跟龄一，古人十岁称幼，十五称束，尔十弱冠，三十立，四十不惑五十知命。文章随级变化。
“明我这李风叫来办公室，我们谈谈？”胡建哪不知高吧荳的思，接了话。
这几段长长的解析。
听旁边的胡建一愣一愣的，怪不上语文组长，比知的！
。在这组偶句，词的使恰到处。“浮”字明鹅儿在水悠的形态。“拨”字则明鹅儿在水力划水，致掀了水波。这，静相，写了一变化。
……
“明午吧，我这个是神童的很感兴趣。”
是骡是马？拉来溜溜。这是两人的法，
“是这首诗确实有点简单了，高组的品，果是组，直接拿一等奖不是什难！是在我们校算是很不错的水平了。”高吧荳是了这首诗的不足处，是不太符合李风这个龄段。
这倒是提醒了了胡建，始在网上查找。
高吧荳仔细点评了一番。
高吧荳一，这的通了，果这才合理，确实有特殊的龄段才写特定龄段的东西。
在刚遇到有思的，两个人顿不少
突到了什幸，高吧荳拿机“我查查，网上有有，在的孩哦，万一糊弄，是有的。”
高吧荳内有个疑问，a县哪有的鹅？公园有錒？这个象力真枫富。
胡建高吧荳仔细找了找，确实有，摇头：“应该是原创。网上有，我们”
跟龄一，古人十岁称幼，十五称束，尔十弱冠，三十立，四十不惑五十知命。文章随级变化。
“明我这李风叫来办公室，我们谈谈？”胡建哪不知高吧荳的思，接了话。
这几段长长的解析。
听旁边的胡建一愣一愣的，怪不上语文组长，比知的！
。在这组偶句，词的使恰到处。“浮”字明鹅儿在水悠的形态。“拨”字则明鹅儿在水力划水，致掀了水波。这，静相，写了一变化。
……
“明午吧，我这个是神童的很感兴趣。”
是骡是马？拉来溜溜。这是两人的法，
“是这首诗确实有点简单了，高组的品，果是组，直接拿一等奖不是什难！是在我们校算是很不错的水平了。”高吧荳是了这首诗的不足处，是不太符合李风这个龄段。