“一尔一，一尔一，呱呱呱，呱呱呱”
“伦是师姐，们跟师姐，了，听伦，脱鞋，脱袜，放在一边，来，跟伦走，先练走路，一尔一，一尔一。”
“关的记录，在谁，来坐在这解释，有们，拿取马扎在一边坐等待，爹爹，在这边帮我，有什不的方。”
听丫丫的喊声，鸾儿皱了皱眉头，杨乔知，这是影响鸾儿的思考了，是的，初次做这个，受到影响了，果间长了，不有此了。
鸾儿安排了记录员，扭头请求杨乔相助。
“丫丫，立定，向左转，步走，一尔一。”
放了，我坐在这，是了帮助的，做记录了，果不的，询问我，果记录错了的，我给纠正的。
此，鸾儿，及带来的记录员，有杨乔的记录员，嗯，杨乔已经记录员借给了鸾儿，知，今，杨乔是陪丫丫玩耍，在必的候给鸾儿解疑，有是考核鸾儿的工力，不胜任这个工，不胜任，继续培养，胜任的话，杨乔甩了。
这丫丫，师姐，教官，这不，领娃儿们在鹅卵石上，有草上玩耍了来，娃儿不，其实，有什玩的东西，不是赤脚玩耍，本来，这的鹅卵石路，是赤脚锻炼的方，且，在鹅卵石的边上，有一个鞋箱，人们锻炼的候，鞋脱了，放在鞋箱，防止雨什的，，放在上，跟刚才的娃娃们一，有谁来拿这鞋的，有，穿鞋，不是不允许，是到这石桌这边坐的话，不是了锻炼，不求他们脱鞋了。
滑梯，是宝宝们准备的，这，既有托儿，，有一娃娃的游戏设施。
“嘻嘻，额，影响姐姐了，我们到边玩耍，不，我们坐滑梯了，谁滑的。”
低树墙，是标准的迷宫了。
“伦是师姐，们跟师姐，了，听伦，脱鞋，脱袜，放在一边，来，跟伦走，先练走路，一尔一，一尔一。”
“关的记录，在谁，来坐在这解释，有们，拿取马扎在一边坐等待，爹爹，在这边帮我，有什不的方。”
听丫丫的喊声，鸾儿皱了皱眉头，杨乔知，这是影响鸾儿的思考了，是的，初次做这个，受到影响了，果间长了，不有此了。
鸾儿安排了记录员，扭头请求杨乔相助。
“丫丫，立定，向左转，步走，一尔一。”
放了，我坐在这，是了帮助的，做记录了，果不的，询问我，果记录错了的，我给纠正的。
此，鸾儿，及带来的记录员，有杨乔的记录员，嗯，杨乔已经记录员借给了鸾儿，知，今，杨乔是陪丫丫玩耍，在必的候给鸾儿解疑，有是考核鸾儿的工力，不胜任这个工，不胜任，继续培养，胜任的话，杨乔甩了。
这丫丫，师姐，教官，这不，领娃儿们在鹅卵石上，有草上玩耍了来，娃儿不，其实，有什玩的东西，不是赤脚玩耍，本来，这的鹅卵石路，是赤脚锻炼的方，且，在鹅卵石的边上，有一个鞋箱，人们锻炼的候，鞋脱了，放在鞋箱，防止雨什的，，放在上，跟刚才的娃娃们一，有谁来拿这鞋的，有，穿鞋，不是不允许，是到这石桌这边坐的话，不是了锻炼，不求他们脱鞋了。
滑梯，是宝宝们准备的，这，既有托儿，，有一娃娃的游戏设施。
“嘻嘻，额，影响姐姐了，我们到边玩耍，不，我们坐滑梯了，谁滑的。”
低树墙，是标准的迷宫了。