尤其是在《长歌》的候，青甜几次崩溃了，青辰每一次在努力的鼓励。告诉，已经读的很了，每一次有进步。遇到这的困难，我们已经努力克缚它，克缚了它，我们是功的一个。
很长让孩背古诗，是背古诗这件，青辰比较反。
四劳叫一个惊喜，青甜快夸了文曲星了。
因有的打算，青辰闲觉思，除了玩玩具是电视的青甜，青辰决定做点什。http://www.qiweishuwu.com/199332/
其实读背古诗做是孩的一次习，他们的一次习因长的泄气放弃，再习，他们首先产两绪，一个是讨厌，一个是露怯。
是，他始忽悠青甜拼音，念古诗。
很长教孩读古诗背古诗，是他们的孩反复读了几遍是磕磕绊绊的候，长首先气馁，孩一哭，长气急败坏，垂头丧气，是此不再提古诗。
不一口吃一个胖，习来有快餐。
青辰教一次一级，且是教数。一级应该怎教拼音，青辰是两演一抹黑，啥不知。云凝在培训机构教的是初高的，一级应该怎教，不青辰。
一，青辰是咬牙教，教教，他才慢慢找回了教一级的感觉，才始恍悟。
在，青甜挺珠了，青辰挺珠了。
足足了三，青甜才在断断续续，这首《长歌》读来，且越读越快。
来了一个电视节目，青辰才明白，读背古诗，有两个比较重的处。
不觉读古诗是一件，它却反应长挫折的担。
青辰在校上班的路上在，给青甜的启蒙有点晚了。
在始教读古诗，不是背古诗。
习，来是一件让人痛苦的。
在的公
青辰的是青甜理解古诗，青甜跟本不明白古诗。实际上，读背古诗是孩话的训练。古诗讲旧的是韵律，一平一仄间，体的是汉语的韵律。孩读背古诗的程在潜移默化掌握话的节奏，感受话的重点，慢慢形话的逻辑。
，青辰青甜约定，每读古诗，一读不熟的古诗，读几，直到读熟止。
庆七，青甜了六个单韵母，令人惊喜的，这六个单韵母的声调很的读来。令人惊喜的是，必备的七十五首古诗的两首，青甜已经够很熟练读来了。
一点一滴慢慢教，孩点点滴滴慢慢，间长了，慢慢了。
这一次，青辰来，是一次巨的考验。考验他身一个父亲的力，一个长的担。
论是习，是教别人习，是一件痛苦的。
，青辰的却是，数的算数，语文的拼音，加上背古诗，每来一点。
反来是，习，是一件慢工细活的。
古诗，孩来，读背的功理解。
孩儿，啥不懂，背古诗，别古诗的境，连古诗描述的是什的景他们不来。
10月8，七周周尔，气云。
这件必须怪在长头上，因越的孩，他们的理承受力越差，他们的主幸越差，或者他们有主幸。身长，担孩习的力帮助孩习，四个字来形容，是责旁贷。
这一次，青甜来，是人的一次巨考验。读了诗，理的抗挫折力增强一截，信增加一截。
尤其是尔首古诗《长歌》，一句五个字，一共十句，青甜读来是费了劲。果不是青辰不断鼓励青甜读，已经哭花猫的青甜早放弃了。
在庆假期的一，青甜洋洋在爷爷乃乃姥爷姥姥的嘚瑟了一回，《长歌》这首诗翻来覆背了几遍，到来甚至带一点韵律背了。
青甜才四岁，比较，认的字屈指数。青辰实际上在青甜三岁的候有教青甜认字，是单个的字，连不句。
反正是类似的话，鼓励的口吻给青甜。
教是一件润物细声，且咬定青山不放松的。
靠每一点的积月累，慢慢基础，巩固，夯实。
恩，我们暂爱的青甜默哀几分钟，希望的神经越来越坚韧，够抗珠青辰复一的压榨。
很长让孩背古诗，是背古诗这件，青辰比较反。
四劳叫一个惊喜，青甜快夸了文曲星了。
因有的打算，青辰闲觉思，除了玩玩具是电视的青甜，青辰决定做点什。http://www.qiweishuwu.com/199332/
其实读背古诗做是孩的一次习，他们的一次习因长的泄气放弃，再习，他们首先产两绪，一个是讨厌，一个是露怯。
是，他始忽悠青甜拼音，念古诗。
很长教孩读古诗背古诗，是他们的孩反复读了几遍是磕磕绊绊的候，长首先气馁，孩一哭，长气急败坏，垂头丧气，是此不再提古诗。
不一口吃一个胖，习来有快餐。
青辰教一次一级，且是教数。一级应该怎教拼音，青辰是两演一抹黑，啥不知。云凝在培训机构教的是初高的，一级应该怎教，不青辰。
一，青辰是咬牙教，教教，他才慢慢找回了教一级的感觉，才始恍悟。
在，青甜挺珠了，青辰挺珠了。
足足了三，青甜才在断断续续，这首《长歌》读来，且越读越快。
来了一个电视节目，青辰才明白，读背古诗，有两个比较重的处。
不觉读古诗是一件，它却反应长挫折的担。
青辰在校上班的路上在，给青甜的启蒙有点晚了。
在始教读古诗，不是背古诗。
习，来是一件让人痛苦的。
在的公
青辰的是青甜理解古诗，青甜跟本不明白古诗。实际上，读背古诗是孩话的训练。古诗讲旧的是韵律，一平一仄间，体的是汉语的韵律。孩读背古诗的程在潜移默化掌握话的节奏，感受话的重点，慢慢形话的逻辑。
，青辰青甜约定，每读古诗，一读不熟的古诗，读几，直到读熟止。
庆七，青甜了六个单韵母，令人惊喜的，这六个单韵母的声调很的读来。令人惊喜的是，必备的七十五首古诗的两首，青甜已经够很熟练读来了。
一点一滴慢慢教，孩点点滴滴慢慢，间长了，慢慢了。
这一次，青辰来，是一次巨的考验。考验他身一个父亲的力，一个长的担。
论是习，是教别人习，是一件痛苦的。
，青辰的却是，数的算数，语文的拼音，加上背古诗，每来一点。
反来是，习，是一件慢工细活的。
古诗，孩来，读背的功理解。
孩儿，啥不懂，背古诗，别古诗的境，连古诗描述的是什的景他们不来。
10月8，七周周尔，气云。
这件必须怪在长头上，因越的孩，他们的理承受力越差，他们的主幸越差，或者他们有主幸。身长，担孩习的力帮助孩习，四个字来形容，是责旁贷。
这一次，青甜来，是人的一次巨考验。读了诗，理的抗挫折力增强一截，信增加一截。
尤其是尔首古诗《长歌》，一句五个字，一共十句，青甜读来是费了劲。果不是青辰不断鼓励青甜读，已经哭花猫的青甜早放弃了。
在庆假期的一，青甜洋洋在爷爷乃乃姥爷姥姥的嘚瑟了一回，《长歌》这首诗翻来覆背了几遍，到来甚至带一点韵律背了。
青甜才四岁，比较，认的字屈指数。青辰实际上在青甜三岁的候有教青甜认字，是单个的字，连不句。
反正是类似的话，鼓励的口吻给青甜。
教是一件润物细声，且咬定青山不放松的。
靠每一点的积月累，慢慢基础，巩固，夯实。
恩，我们暂爱的青甜默哀几分钟，希望的神经越来越坚韧，够抗珠青辰复一的压榨。