们很嗨，因青辰上课喜欢问“这做不”“到底不”“觉是什”这类的疑问句，们问的始怀疑的候，他给了肯定的答复。
且陈秋帆的够委婉的，参加校内的比赛是够了，弦外音是，参加区级、市级甚至省级的比赛，差一了。
昨体育劳师已经带跳绳，课间站队草，才有几带。
因很在做错了，是有人批评他们的，甚至有人他们找替死鬼话。
讲卷的课上彩，首先卷的题型进归类，提取重点，划分每题应的知识点，及与其他知识点间的练习，等等。
这一番折腾来，们经神有点亢奋了。
“陈姐，您给我点点，哪应该改进一。”
其实这并不是什，带的到候在草场上假装跳绳了，是，带是做错，因校求带，带，这是做错了，做错了，挨批评，这理讲。
有一边一边点头，估计一定在懊悔什不认真不仔细。
青辰是一边讲题，一边训这群读题不仔细，审题不清楚，计算不准确。
“，细节决定败，越是细的方，我们越认真，即使有不的题，已经立不败。”
“这节课除了练习比较单一外，参加校内的比赛足够一等奖了，上的不错。”
趁课，青辰给错的少的改的快的先回判了，剩的是改的慢的，慢慢追了。
青辰认真做了笔记，陈秋帆的全记了来，这一番，差不十分钟了，两个人离四班，一个五班，一个回三班，准备上一节课。
接来不剩长间了，做了两题，课了。
关键是，有卷不适费这的功夫分析，与其浪费这间，不直接讲题。
唉，讲卷这课，是比复习课难上的一课。它上的很简单，是它上，是真的难。
反正上这课，相复杂。
们的理肯定，到疑惑，到的半信半疑，再到被肯定，跟坐山车似的伏伏。
听了陈秋帆的点评，青辰瞬间回忆了整节课，真是忽略了练习的细节。
课间休息，陈秋帆是做了简单的点评。
陈秋帆板书，呵呵笑了两声，：“吧，跟，，首先是导入例题间的渡，太应了，怎圆。有这个例题，是不书上的例题尽量换一。区级不提，这节课咱们档案室找找，获市级省级比赛的，基本上书上的例题。有是推陈新。比我原来的微课，我不是让了微课，我是这个理念。的课有新的理念，明显比别人高了一个层次。”
“，注，我们很候减分是在有注细节上。们卷，仔细错的每一题，一，是不是认真一点，这题做了，仔细，一，是不是？”
简单的，是卷挨题讲一遍，这是劳师们普遍采的一形式。
在校知的，是做错了挨批评，做错了改正。
讲卷始始训，一直训到卷讲完。
的结果是圈套一个圈，圈是八个重复的人名，圈外是参加跳绳比赛的九人，圈九人圈在圈。
很始画，已经觉不劲了。等他们画的差不了，虽感觉画了，是觉奇怪。
像细节决定败立不败这的话，三级的孩基本上不明白什思，听青辰这的候，他们在的不是这句话在这合不合适，是加重了“认真仔细”在他们脑的分量。
“昨带跳绳，这忘，明必须带来！带不来的减三分，王浩宇，这条加进班规。”
三班的课这节很上，是讲卷，昨刚刚考完的卷。
举个例，某个孩在一个水杯给摔碎了，长跑来，先孩有有，赶紧
“，今的业我已经了长群，在改卷吧。”
改这一个题目，再让画集合圈。http://m.erpingge.com/articles/290928/
训完了不，鼓励一。不这三级的肯定有被青辰打击够呛直接丧失信的。
青辰展示了其一份字迹漂亮的集合圈，按照圈是什，圈外是什，圈是什的思路订正了一番，们这才肯定了的法。
且陈秋帆的够委婉的，参加校内的比赛是够了，弦外音是，参加区级、市级甚至省级的比赛，差一了。
昨体育劳师已经带跳绳，课间站队草，才有几带。
因很在做错了，是有人批评他们的，甚至有人他们找替死鬼话。
讲卷的课上彩，首先卷的题型进归类，提取重点，划分每题应的知识点，及与其他知识点间的练习，等等。
这一番折腾来，们经神有点亢奋了。
“陈姐，您给我点点，哪应该改进一。”
其实这并不是什，带的到候在草场上假装跳绳了，是，带是做错，因校求带，带，这是做错了，做错了，挨批评，这理讲。
有一边一边点头，估计一定在懊悔什不认真不仔细。
青辰是一边讲题，一边训这群读题不仔细，审题不清楚，计算不准确。
“，细节决定败，越是细的方，我们越认真，即使有不的题，已经立不败。”
“这节课除了练习比较单一外，参加校内的比赛足够一等奖了，上的不错。”
趁课，青辰给错的少的改的快的先回判了，剩的是改的慢的，慢慢追了。
青辰认真做了笔记，陈秋帆的全记了来，这一番，差不十分钟了，两个人离四班，一个五班，一个回三班，准备上一节课。
接来不剩长间了，做了两题，课了。
关键是，有卷不适费这的功夫分析，与其浪费这间，不直接讲题。
唉，讲卷这课，是比复习课难上的一课。它上的很简单，是它上，是真的难。
反正上这课，相复杂。
们的理肯定，到疑惑，到的半信半疑，再到被肯定，跟坐山车似的伏伏。
听了陈秋帆的点评，青辰瞬间回忆了整节课，真是忽略了练习的细节。
课间休息，陈秋帆是做了简单的点评。
陈秋帆板书，呵呵笑了两声，：“吧，跟，，首先是导入例题间的渡，太应了，怎圆。有这个例题，是不书上的例题尽量换一。区级不提，这节课咱们档案室找找，获市级省级比赛的，基本上书上的例题。有是推陈新。比我原来的微课，我不是让了微课，我是这个理念。的课有新的理念，明显比别人高了一个层次。”
“，注，我们很候减分是在有注细节上。们卷，仔细错的每一题，一，是不是认真一点，这题做了，仔细，一，是不是？”
简单的，是卷挨题讲一遍，这是劳师们普遍采的一形式。
在校知的，是做错了挨批评，做错了改正。
讲卷始始训，一直训到卷讲完。
的结果是圈套一个圈，圈是八个重复的人名，圈外是参加跳绳比赛的九人，圈九人圈在圈。
很始画，已经觉不劲了。等他们画的差不了，虽感觉画了，是觉奇怪。
像细节决定败立不败这的话，三级的孩基本上不明白什思，听青辰这的候，他们在的不是这句话在这合不合适，是加重了“认真仔细”在他们脑的分量。
“昨带跳绳，这忘，明必须带来！带不来的减三分，王浩宇，这条加进班规。”
三班的课这节很上，是讲卷，昨刚刚考完的卷。
举个例，某个孩在一个水杯给摔碎了，长跑来，先孩有有，赶紧
“，今的业我已经了长群，在改卷吧。”
改这一个题目，再让画集合圈。http://m.erpingge.com/articles/290928/
训完了不，鼓励一。不这三级的肯定有被青辰打击够呛直接丧失信的。
青辰展示了其一份字迹漂亮的集合圈，按照圈是什，圈外是什，圈是什的思路订正了一番，们这才肯定了的法。