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    【作者小白变老白提示:如果章节内容错乱的话,关掉阅读模式,关闭广告拦截即可正常】

    这一切被虚拟世界完的解决了。

    基础教育是不避免的。

    因放在外界。

    并且玲普通劳师法比拟的优势,在重复教育不断进步。

    在虚拟世界,教育资源尤其是基础教育资源,完全由玲来代替。

    惜......

    两者跟本不是一个数量级的。

    虚拟世界随网络通讯的断,彻底停摆了,甚至比靠光纤苟延残喘的互联网

    甚至,玲人类基础知识的掌握非常全,远比任何一个人类全

    虽在鼎尖的术上,玲比不上文明科的科研人员,在基础知识的传授上,玲不比任何一位劳师差。

    ,R型克隆人的知识,是玲传授的。

他进科研工

    因此,站在的角度,基础教育往往比真正的鼎尖教育更加耗费资源。

    由此见,培养一位人才来,需花费的代价!

    有人期的教育本应该不高吧!

    ,需基础教育资源的群体,比博士这个群体了。

    的确,一个人幼儿始,再到、初、高,这教育资源远比不上一位博士的教育资源昂贵。

    因这不仅关系到民素质的提升,是每个遴选鼎尖人才的必程。

    每一个文明科院的科研人员,宝级的科

    到底,是通讯问题!

    有基础教育,何选拔鼎尖人才?

    在这个,先不科研工的资源消耗,仅文明科的导师,是一极其昂贵的人力资源。
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