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书计!两人千恩万谢匆匆主持了。

    有人区教育部门编制、岗的干部员工,万一集团不肯接受怎办?给条路给口饭吃吧?

    方晟路有两条,一是安置到思营化的及的工,尔是进校办企业打工,我们绝不让人饿死,不劳获、坐享其不复返了。

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    2、编制方。涉嫌违规草的五职工校校***教师编制全部取消,固建重工有编制的划转编制的暂签订劳协议即合工;分配给区教育系统的公务员、业编制进回头,原则上按9:1比例进分配倒轧!

    “秀才造反十,知识分群体有其特殊幸……”方晟了一半,窗外熙熙攘攘的人群定定神,良久,“其实呀不他们逼到这一步,哪个愿跑上街闹?知识分的。站在全局考虑、骂归骂,劳师这神圣的职业保持应有的尊重,切实解决困难尽量解决,我在尽办法……了,午钟洋洋像打电话,况吗?”

    半段有人试图讨论集团改制公立思立的问题,被方晟打断:

    1、问责方。勒令固建区教育局***集体停职反省,由市教育局常务副局长率工组进驻并接管。

    在随紧急召上,不方晟,主管教育的副市长、***副秘书长、市教育局长等了积极言,一致通三项决议——实际上相方晟建议的追认:

    另外90%名额怎办,按方晟的法全部分到新方案立的公立校,到台具体实施细则。

    假设名额5000个,区教育局及、机构拿到500个编制,标准或竞争上岗,或按综合评分进内部分配。

    “是的,他一直在等您。”肖冬


    震山敲虎,话校办企业这个奇葩各层各级少少存在,教育系统与它相互依赖共知肚明的业秘密,在座参的教育系统领导干部们——果深旧来恐怕几个脚干净,因此内深处

    教楼两侧校教工忙碌的身影,更远处食堂炊烟袅袅升这一切方晟露欣慰的微笑。

    回程途肖冬由衷:“解的难题,经您掰来左梳理剖析,右整顿清理,像……像编制矛盾已经不太矛盾,解决了一个定炸弹。”

    他俩的背影,方晟陷入沉思。

    “校办企业相个别领导的金库、提款机、洗钱器,有基建工程、勤缚务、办公教系统,不招标不审计,价格是市场价的两三倍甚至七八倍,钱流到哪人邀包了?校领导、***、相关部门、经办人,有项目区教育局来捞一!”方晟严肃,“笑的是有校领导兼任校办企业负责人,有的校办企业劳是教师编制,荒唐透鼎!明立即校办企业校脱钩,今涉及有采购项目一律市招投标——注,是市招投标招标;有采购项目一律经省级审计审计结算!”

    散离校已近黄昏,教楼有一半亮灯,校门外三三两两书包谈笑、追逐、戏闹进来,见复课通知已全通知到长,初高始恢复晚习了。

    “我在复课、恢复正常教秩序不讨论,讨论!教育系统、各校压倒一切的是备战高考,不让广教职工们分影响上课。等放了暑假慢慢梳理,有解决的方法——通议已经腾编制了,接有更编制,怕什?”

    暗感慨这位***书计像什懂,什瞒不他的火演金睛,不愧基层一步一个脚印历练来的!

    提到校办企业,方晟有话
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