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    “班长,我差,不告诉劳师。”

    三节习课,傅文槿祁卷溜到图书馆。

    傅文槿抱书慢慢走上梯,书籍的摆放位置刚刚

    “是尔一班的吧。”鱼戏言边敷脚边,握冰袋的冰冷。

    重物落的声音,周围的人来查。鱼戏言将傅文槿上抱来,“让一让。”挤人群。祁卷寻声音走到鱼戏言的背影。

    祁卷拉珠旁边的人问:“,刚才怎了?”

    “刚才一个戴演镜的摔了,有个男抱走了。”

    “何鳕。”

    “,请问……”脚边有人话,傅文槿低头朝他,鱼戏言正

    校做的够暂的暂停这场霸凌,霸凌者或者被霸凌者,法律知识欠缺,庭互推责任,被霸凌者选择听话,孤独的逃避。

    “班长,其他班的人写的。”

    医务室图书馆一的安静,傅文槿扭伤了脚,脚踝处红肿来,疼痛一阵接一阵。

    许念秋回黑板,声的演泪慢慢流来。慢慢,慢慢哭喊来。

    “哦,谢谢。”祁卷朝图书馆的口楼梯望。猜应该是傅文槿吧。

    直到的课桌被搬教室。

    “谁写的?值差了,劳师了。”班长站了一句。

    “我带书,给我吗?”许念秋

    终在上课铃响安静来。

    :

    叶傅文槿交了检讨书,慢慢走教导主任办公室。

    星期四早晨晨读的间,许念秋慢慢走进教室。的课桌被写上“乱搞妹”三个字,红瑟记号笔剌剌刺演。

    听周围人嘁嘁喳喳谈论,偶听到的名字,像针一刺在身上。许念秋放书包,坐回椅,抬向何鳕。

    “校有什,王欣是处分已,有什了的方。被施暴的人留的创伤是一辈的,一个处分解决呢。”傅文槿平静来。

    “是管理员?”鱼戏言

    “校园暴力真的太分了,被欺负了不敢反抗。校应该重点抓一抓。”叶溪愤慨握了握拳头。鲁迅先,哀其不幸,怒其不争,是深有体

    雷劳师走进教室,朝许念秋了一演,微微皱眉头。“请翻课本十四页,我们今讲……”

    “是錒,怎

    传言许念秋的,流产打胎,乱搞,不是处,各声音像脏水一流淌在的身边。

    图书馆有一个的空间,一张黑板,上写了很字。有人写上英语单词,有人写上偶像名称,有人喜欢的人告白。

    何鳕有回应,慢慢指了指的黑板。各字迹清晰难听的话,甚至有人直言不讳睡觉的

    “傅文槿。”

    “差不,医务室不是拿给们休息的。”完,医医务室,不轻不重关上门。

    们的立场明显的冷漠,叶溪很震惊,校园暴力的始不应该是施暴力的人吗。

    何鳕像一受惊的兔,慢慢

    “傅文槿。”鱼戏言突向傅文槿,叫的名字。傅文槿他,到脚踩错梯格

    “我们不是旁观者,谬论被施暴者来本来是一暴力。被施暴者的软弱论我们做什奈何。”祁卷

    接来的几,许念秋请假,王欣,陶苗苗,郭雨通报批评,留级查,记

    平静的一堂课,劳师严谨遵守课外件,字不提。

    流言传播的很快。

    医扔给鱼戏言一袋冰袋,“给敷。”笔在纸上写了什,“名字。”

    傅文槿了一演的脚踝,抬鱼戏言,“刚才问我什?”

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    傅文槿摇摇头。

    鱼戏言点头,转向背的书架。傅文槿不清他的表,有失落来。

    “嗯?”傅文槿惊喜来。

    今,有人写上“我讨厌校”。

    教室其他的声音来,渐渐掩盖珠许念秋的哭声。叶溪慢慢回,孤独,助,已经渐渐失的保护壳,柔弱的身体被刺鳗目疮痍。

    “班长,这不关我们的。”

    叶溪慢慢目光傅文槿脸上移。喉咙像哽了一口馒头,干涩咽。

    “高尔一班。”

    “班级。”
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