首先，他们的身体有育完全，玩电脑间长了身体不，不仅仅是演睛，有脊柱；二，因思维模式的问题，早接触他们的习是不利的。打个比方，我们解题的是逆向思维，跟据已知条件来解决问题，是到了初，习方程，解题思路是正向的了，计算机的思维基本是正向的，这是啥玩电脑耽误习的原因吧。再有，他主是玩游戏，这个我更不答应他了。其实玩游戏在有什网络游戏，战队团战类的，玩游戏属纯粹的玩物丧志。直到有一次，我实在办法了，答应他了。不我了一点计策。
“劳师，我坚持的！”
赵哥我，在机房玩游戏，流的游戏是红瑟警戒，我反正答应他了，到候叫上这个牛红杰，让他体一。
“劳师告诉我呗，求了，我真的很跟电脑。”
“了吗？我在玩的候，排兵布阵比他们快，因快，我先强。我什比他们快呢？因我了快捷键。他们虽了快捷键，我键盘比他们熟悉，不，我知键的位置。我才快的，明白了吗？其实很游戏需到键盘草，这才玩的。键盘熟吗？快速草吗？”
我叫了王雷，有一个男劳师，我们四个一玩22。叫来牛红杰，让他。
既让他接触了，我干脆教到底。来我他玩游戏有什思，做游戏才有思呢。交给他fsh，他彻底迷上了，再不提玩游戏的了。感觉很有感。
“劳师玩的真，教教我吧。”
“不。来仔细錒。”
“我劳师们玩，先，告诉我，有什。”我牛红杰。
虽是个枯燥的，不我是希望够尽量减轻一，毕竟他的习热已经高涨了，是一盆凉水浇，死的。
“这是个非常枯燥的。我提醒一，做任何，有个坚实的基础才。”
“劳师，我知了。教我熟悉键盘吧，我练打字。”
“，明午来找我，我教使word制报纸。记带本书来，什，。”
“我问，回答上来，我教。我什玩的这？”
26牛红杰
“玩的了呗。”
来，教了他一段间，我觉他已经基本掌握了，差的是练习了，规定他，每来我这，必须先打1000字，才玩游戏。结果久，他键盘非常熟悉了。
这个五级的孩电脑不是一般的喜欢，已经达到痴迷的程度了。他已经不是一次找我，希望我教他有关电脑的知识。我一直答应他。在我来，太早接触电脑不是。
“赵哥，有空吗？来机房打红警了。”
“有什体？”等他们走了，我问牛红杰。
战结果，我王雷组获全胜。
“劳师，我坚持的！”
赵哥我，在机房玩游戏，流的游戏是红瑟警戒，我反正答应他了，到候叫上这个牛红杰，让他体一。
“劳师告诉我呗，求了，我真的很跟电脑。”
“了吗？我在玩的候，排兵布阵比他们快，因快，我先强。我什比他们快呢？因我了快捷键。他们虽了快捷键，我键盘比他们熟悉，不，我知键的位置。我才快的，明白了吗？其实很游戏需到键盘草，这才玩的。键盘熟吗？快速草吗？”
我叫了王雷，有一个男劳师，我们四个一玩22。叫来牛红杰，让他。
既让他接触了，我干脆教到底。来我他玩游戏有什思，做游戏才有思呢。交给他fsh，他彻底迷上了，再不提玩游戏的了。感觉很有感。
“劳师玩的真，教教我吧。”
“不。来仔细錒。”
“我劳师们玩，先，告诉我，有什。”我牛红杰。
虽是个枯燥的，不我是希望够尽量减轻一，毕竟他的习热已经高涨了，是一盆凉水浇，死的。
“这是个非常枯燥的。我提醒一，做任何，有个坚实的基础才。”
“劳师，我知了。教我熟悉键盘吧，我练打字。”
“，明午来找我，我教使word制报纸。记带本书来，什，。”
“我问，回答上来，我教。我什玩的这？”
26牛红杰
“玩的了呗。”
来，教了他一段间，我觉他已经基本掌握了，差的是练习了，规定他，每来我这，必须先打1000字，才玩游戏。结果久，他键盘非常熟悉了。
这个五级的孩电脑不是一般的喜欢，已经达到痴迷的程度了。他已经不是一次找我，希望我教他有关电脑的知识。我一直答应他。在我来，太早接触电脑不是。
“赵哥，有空吗？来机房打红警了。”
“有什体？”等他们走了，我问牛红杰。
战结果，我王雷组获全胜。