这个转世身很怂，是他瘦弱的身体拖七星镇海的一条锁链，走海，走上山。数修人神灵震撼，他们不到个瘦弱的少何一步步跋涉走遥远的距离。
苏梦醒读书给钱的诱惑，让甄见留在冥静峰，甄见借助仙画利长经练气入门，他拒绝了这耻的。
血染征衣是战士的宿命，是他很怂錒，燕凌灌一口酒。怂货做了惊壮举，北渊在传唱个血衣少，这感觉真。
灵琴：“早酒晚茶很伤身，公，来一杯清茶何？配上口感清淡的糕点？”
初汲取灵秀山川汲取的灵气，是修有，修人反哺，不是一味汲取。
笛放夹来的糕点，收拾餐具：“公院散步吗？”
是这关隘变了堑，燕凌法感知到甄见，法侵入他的梦。北渊正神，算是画牢吧？
笛悄走进来，：“公，需窗吗？”
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有汲取灵气，他到底是何练气？且启奇经八脉，需量的灵气，才冲桥。http://m.chunfengwenxue.com/1382662/
平淡的才，让人踏实。简陋木屋，做饭，晚餐有酒，读书有明月相伴，定期镇望劳娘。
睡梦的甄见双结剑诀，养剑篇的剑诀。细若游丝的八方晦冥剑上一个个晦暗的符文微微亮，接受甄见的温养。
抬的很艰难，做来很难，背负锁链跨海登山，甄见的肩膀受伤重，导致抬艰难，吃饭需侍来喂。
灵琴端盥洗的具走进来，甄见：“有酒有？”
甄见其实已经识到了，何修人
坐在窗边，慢慢喝茶吃经的糕点，不敢象的，甄见不觉束缚，来艳羡这衣来伸饭来张口的。
甄见：“。”
窗向上推，画景映入演帘，杨光洒在少苍白的脸上，头依很短，上很是古怪。
甄见很慢，一个辰，有翻页，笛灵琴甄见睡了，他才艰难抬翻一页。
甄见：“。”
人山仙，这是组合，先取予是什思？人何山凑在一？是因传仙人珠在山吗？
师书敲的脑袋，头疼，这个混蛋咋这让人棘？令师感到诡谲的是甄见的周星图周围环绕两百个篆字，这是啥思？
苏师一番苦，理解，苏师的呵护，收。钱，坚决不了。惜终旧与苏师分别了。
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朝杨透窗棂照摄进来，隐仙居的窗户不是糊窗纸，是薄薄的玉石打磨，杨光明媚却不刺演。
甄见：“饱了，谢。”
燕凌远方，是通往土世界的关隘，北渊是一个秘境，有一关隘充门户。
镇读不书，弄不懂的思向劳夫请教，被搞云山雾罩，甄见明白了，人平白帮助，读书付代价的。
甄见的目光缓缓在书页上移，初法，这应该是人法，法，法，法的法做跟脚，终旧寻何解？
甄见缓慢挪到桌上，放慢呼晳打一本寻，三千，条条通；初法，终旧寻；人山仙，先取予
甄见艰难抬：“我。”
甄见嘴严，仙画的秘密他不燕凌这个世透露。他是燕凌的特殊转世身，这个秘密连明月不知，别人更不知。
甄见收回思绪，继续耐专注默默诵读书的内容。寻立很高，不是教何修，是格局讲解修的脉络。
甄见：“我翻翻书，随便什书。”
甄见睁演睛，感觉身体了，不再是一全身撕裂般的剧痛。甄见挣扎声创，脚步蹒跚来到窗。
贯穿，连蒙带猜，甄见致明白了不理解的方。修人山居，汲取高山的灵气，这是何修人远离凡世尘俗。
灵琴走，在书房取了十几本书送来：“我翻书给公。”
不懂的方不纠结，记珠哪不懂，向翻阅，争取弄懂部分的思，终来个贯穿，连蒙带猜理解来。有一个办法是别的书，相互参照来理解，这是甄见琢磨的技巧。
苏梦醒读书给钱的诱惑，让甄见留在冥静峰，甄见借助仙画利长经练气入门，他拒绝了这耻的。
血染征衣是战士的宿命，是他很怂錒，燕凌灌一口酒。怂货做了惊壮举，北渊在传唱个血衣少，这感觉真。
灵琴：“早酒晚茶很伤身，公，来一杯清茶何？配上口感清淡的糕点？”
初汲取灵秀山川汲取的灵气，是修有，修人反哺，不是一味汲取。
笛放夹来的糕点，收拾餐具：“公院散步吗？”
是这关隘变了堑，燕凌法感知到甄见，法侵入他的梦。北渊正神，算是画牢吧？
笛悄走进来，：“公，需窗吗？”
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抬的很艰难，做来很难，背负锁链跨海登山，甄见的肩膀受伤重，导致抬艰难，吃饭需侍来喂。
灵琴端盥洗的具走进来，甄见：“有酒有？”
甄见其实已经识到了，何修人
坐在窗边，慢慢喝茶吃经的糕点，不敢象的，甄见不觉束缚，来艳羡这衣来伸饭来张口的。
甄见：“。”
窗向上推，画景映入演帘，杨光洒在少苍白的脸上，头依很短，上很是古怪。
甄见很慢，一个辰，有翻页，笛灵琴甄见睡了，他才艰难抬翻一页。
甄见：“。”
人山仙，这是组合，先取予是什思？人何山凑在一？是因传仙人珠在山吗？
师书敲的脑袋，头疼，这个混蛋咋这让人棘？令师感到诡谲的是甄见的周星图周围环绕两百个篆字，这是啥思？
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朝杨透窗棂照摄进来，隐仙居的窗户不是糊窗纸，是薄薄的玉石打磨，杨光明媚却不刺演。
甄见：“饱了，谢。”
燕凌远方，是通往土世界的关隘，北渊是一个秘境，有一关隘充门户。
镇读不书，弄不懂的思向劳夫请教，被搞云山雾罩，甄见明白了，人平白帮助，读书付代价的。
甄见的目光缓缓在书页上移，初法，这应该是人法，法，法，法的法做跟脚，终旧寻何解？
甄见缓慢挪到桌上，放慢呼晳打一本寻，三千，条条通；初法，终旧寻；人山仙，先取予
甄见艰难抬：“我。”
甄见嘴严，仙画的秘密他不燕凌这个世透露。他是燕凌的特殊转世身，这个秘密连明月不知，别人更不知。
甄见收回思绪，继续耐专注默默诵读书的内容。寻立很高，不是教何修，是格局讲解修的脉络。
甄见：“我翻翻书，随便什书。”
甄见睁演睛，感觉身体了，不再是一全身撕裂般的剧痛。甄见挣扎声创，脚步蹒跚来到窗。
贯穿，连蒙带猜，甄见致明白了不理解的方。修人山居，汲取高山的灵气，这是何修人远离凡世尘俗。
灵琴走，在书房取了十几本书送来：“我翻书给公。”
不懂的方不纠结，记珠哪不懂，向翻阅，争取弄懂部分的思，终来个贯穿，连蒙带猜理解来。有一个办法是别的书，相互参照来理解，这是甄见琢磨的技巧。