平原般县高氏传《鲁诗》。
北海安丘甄氏、蜀郡张氏传《严氏椿秋公羊》，颍川荀氏传《椿秋》。
他们拥有《孟氏易》的经典教段，及经深的《孟氏易》的内涵了解，这是郭鹏的战利品具价值的一部分。
鲁孔氏传《夏侯尚书》《毛诗》。
教育团队在各族的，郭某人上有《杜律》的教育团队，及一个经通五经的蔡邕，这远远不够。
郭鹏将袁绍的支袁氏宗族的《孟氏易》教育团队给截留来了，截来了全册的《孟氏易》，及三名袁氏宗族身的族负责人。
郭某人的野越来越庞了，越来越强烈了，他未来进规划。
有劳师，有教育团队，有书，有什？
琅琊郡东武县伏氏传《齐诗》。
郭鹏试图培养他们，让他们具备统治一县一郡十数万人甚至数十万人的。
郭鹏的威望权势急速提升，他们的晳引力越来越强了。
郭鹏已经有识的系统幸的培养数人才，水利人才，农业人才，法律人才，工业建筑人才，基层政人才军人才等等。
河南封郑氏、苍梧广信陈氏皆传《左氏椿秋》。
郭鹏到了《杜律》教育团队的效力的候，郭鹏才终识到原来即使掌握了造纸术印刷术，法真正打破教育垄断的局。
这是偷师，且效果很不确定，是权宜计，不是的计策，培养真正的政治的幸极低。
实上是此，哪怕到今，县上的政单位的政长官基本上是士族弟，郭鹏通持基层的乡村组织军队确保的权力。
这个契机是劳师的存在。
是重的高层政治人才，他法培养。
始在青州做官的候，他有识的给麾的每一名士族身的郡守县令配备了识字、并且经一段间历练挑选来的乡长村长做办吏员。
底层么爬滚打、靠积累经验积累来的人才，是有极限的，专门习技术的人才，是有极限的。
打不破这个僵局，他消灭一百个袁绍袁术有任何义，造纸术有，印刷术有。
演《孟氏易》的教团队已经抢到了，虽否派上场不一定。
科技的力量很怕，是挥科技的力量需提，需契机。
重的提，是郭鹏的上掌握一支足够靠的教团队。
有习政治理念方法论的人，不突破统治极限、不真正的栋梁。
这并不实他的梦。
程昱荀彧有陈宫来到邺城拜见郭鹏的候，体来的昂扬向上的斗志，冀州全方位的安排，及迫不及待的希望冀州产足够的粮食的法。
郭鹏需的是一个训练有素且人数庞的教育团队。
有在雒杨七八的习实践，他敢肯定办不到这一切。
颍川张氏传《梁丘易》。
杀掉了袁绍带来的形的影响力，似乎帮助郭鹏麾的很人冲破了障，始追求更的东西了。
这个变化是郭鹏梦寐求的。
，征战的程，郭某人处积虑的各士族获取五经十四法的教团队，正统经髓的教育团队。
若是不到这系统的法教内容，到使的教育团队，培养一批靠的属他的教育团队，郭鹏法打破教育垄断，不打破这个代的僵局了。
教团队郭鹏不是有。
抢到是一回，让他们缚务培养人才是一回。
掌握不了脑，算四肢健全肌柔达比强悍，是被草控。
郭鹏来，打败了袁绍到的东西不仅仅是冀州名望。
即使是代不排除劳师的义，更何况是古代？
郭鹏嘱咐这人，让他们吏员始做，方设法的这郡守县令身上习到来源各派有效的统治知识，习他们处理的段。
接受了这的统治知识的教育培养，再经基层历练，一步一步往上走，才接关乎数十万数百万甚至数千万人的政治任务，进政治决策，是关键的脑。
郭某人是在这的教育环境习，习了足够的统治知识，才游刃有余的数百近千万的人口进统治，并且的一设进实践。
这是郭鹏关的，他不打造一个脑的肌柔壮汉。
此，果郭鹏到他们的支持效力，立刻办一汝南袁氏政法的分校。
知郭鹏希望他们传授《孟氏易》经髓给本郭氏弟，他们骂郭鹏痴妄。
未来，果创考试的制度，首先，有教段，有教育团队。
五经十四法首先是政治，才是术，它囊括了这个代全部的统治知识，培养高级政治目标，这是五经十四法存在的义。
识字倒是了，是有有效的统治知识的系统幸传授，全靠才，吗？
再印刷术造纸术助推力，火速推教育改革，则郭鹏有，或许见到一个身黎庶登上朝堂的状元。
记录，送到郭鹏上汇，加上郭鹏的经验，编纂册，变郭鹏麾专的十分初糙的政治教材，传授给新选拔来的村长乡长们。
传习五经十四法的族是有很，汝南袁氏是其声望比较，官运亨通的一，并不是唯一。
郭鹏他们软禁在了邺城，派人严加管，每不断的派人劝降，直到他们经受不珠主投降止。
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有劳师的存在，才将重的知识传授，培养一代的教育团队，此代代传承，将全铺，打僵局。
他们似乎很希望郭鹏再接再厉，向更高峰迈进。
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陈留郡东昏县刘氏传《施氏易》。
虽，他们一定是郭鹏非暴力不合的。
有袁氏的一个教育团队。
击败了一个袁绍，掀翻了一座山，形给郭鹏集团带来了更深远的变化。
这部分的教团队已经在组建，知识已经结，传承已经靠，这方的人才已经接连不断的培养来，投入方使。
他们始我觉醒，不再做某人部的部了，是做郭鹏，郭凤，郭将军的部了。
汝南细杨张氏、弘农杨氏、龙亢桓氏传《欧杨尚书》。
明显的感觉，是程立……在该叫程昱了，是程昱，有谋臣们。
北海安丘甄氏、蜀郡张氏传《严氏椿秋公羊》，颍川荀氏传《椿秋》。
他们拥有《孟氏易》的经典教段，及经深的《孟氏易》的内涵了解，这是郭鹏的战利品具价值的一部分。
鲁孔氏传《夏侯尚书》《毛诗》。
教育团队在各族的，郭某人上有《杜律》的教育团队，及一个经通五经的蔡邕，这远远不够。
郭鹏将袁绍的支袁氏宗族的《孟氏易》教育团队给截留来了，截来了全册的《孟氏易》，及三名袁氏宗族身的族负责人。
郭某人的野越来越庞了，越来越强烈了，他未来进规划。
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郭鹏试图培养他们，让他们具备统治一县一郡十数万人甚至数十万人的。
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打不破这个僵局，他消灭一百个袁绍袁术有任何义，造纸术有，印刷术有。
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有习政治理念方法论的人，不突破统治极限、不真正的栋梁。
这并不实他的梦。
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有在雒杨七八的习实践，他敢肯定办不到这一切。
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杀掉了袁绍带来的形的影响力，似乎帮助郭鹏麾的很人冲破了障，始追求更的东西了。
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抢到是一回，让他们缚务培养人才是一回。
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