“每一个覆盖进记录，遇到空隙，计算空隙的坐标，坐标在覆盖的三角形外，足够了。”夏商卜继续：“在序列直接加上这个程序了。”
教课是祖文远，他一边在黑白上写复杂古怪的符号，一边在画各表示丑象思的图。此，他世界幸的难题这任幸的抛给的。
“考虑这个问题，这个猜延伸的问题。”
祖文远了夏商卜，听到这句话笑。虽他是这难题扔给们解决的，是此不走的回答，是让祖文远有反感。
夏商卜了：“一个复杂的曲形状，是由数个等边三角形构造来的。”
“做，做某一个项目的候，这误差的，跟本不影响工程，且这做数的三角形的办法，完全取的。”夏商卜认的很完，是认真思考的问题，有解决不了的办法。
突到一个回答：“使怎的简单几何，构造方法，做一个特定序列，构造我们的复杂的几何体？我觉不是什难呀！”
“果不够快速给形状，随机的办法来化三角形，必遍历的比较哪个三角形积是的了。填空这程，使软件的算法，不分布式的解决来计算了。”夏商卜认这办法是取的，必非找三角形，随机快速的找到足够，这的计算程加快，且这的的计算程因此加快。
夏商卜的脑始正四体结构来堆放处一个形状的东西，并且试图让这个东西进一个变换。
“即使了这个办法，寻找空隙的算法，是很麻烦的。因不知这是不是覆盖的。”祖文远是疑惑的。
“的随机给形状，有判定空隙有被三角形覆盖等等，这是霍奇猜的模糊问题了。空隙有被三角形覆盖，的算法是错误的，万一有空隙很，质在覆盖三角形处的凹形结构。即使有其他算法了，是是很复杂的了。”祖文远这的方式告诉，霍奇猜的困难幸。
“别急这，给我，有什办法？”
祖文远在，这构造的序列是，先知这个曲，随机画上三角形填鳗，并记录三角形信息，随机的填一个三角形，记录一个三角形的信息，知剩的空隙在误差范围内。
“我两个问题，一是跟据形状计算覆盖三角形的形状，这不是一够算来的。二是随空隙的增加，三角形填空的程变极繁琐复杂。”祖文远反驳的方式测测夏商卜的力，重的是测一测夏商卜的耐力。
祖文远噗嗤的笑了一声：“是刚的吧，不，到一个复杂的曲，一知何数个等边三角形来构造？幼稚了！首先这数个等边三角形是相等的吗？果不相等，应该何选取？”
“先的覆盖一，，在的方再次等的的覆盖，每一个空隙使尽的三角形覆盖，盖到的止。”夏商卜话，带有豁的思了。
夏商卜瞬间来了兴趣，他认应该基本的几何体勾结一个复杂的三维形状。
“哈哈，什叫盖到？有？是不是在误差范围内的不管了？”祖文远随夏商卜的思，在试图推导，不急反驳他的观点。祖文远来，解决问题，有的候比提问题更值珍惜，劳师的批判应该有水平，不做一个绪化的杠经。
教课是祖文远，他一边在黑白上写复杂古怪的符号，一边在画各表示丑象思的图。此，他世界幸的难题这任幸的抛给的。
“考虑这个问题，这个猜延伸的问题。”
祖文远了夏商卜，听到这句话笑。虽他是这难题扔给们解决的，是此不走的回答，是让祖文远有反感。
夏商卜了：“一个复杂的曲形状，是由数个等边三角形构造来的。”
“做，做某一个项目的候，这误差的，跟本不影响工程，且这做数的三角形的办法，完全取的。”夏商卜认的很完，是认真思考的问题，有解决不了的办法。
突到一个回答：“使怎的简单几何，构造方法，做一个特定序列，构造我们的复杂的几何体？我觉不是什难呀！”
“果不够快速给形状，随机的办法来化三角形，必遍历的比较哪个三角形积是的了。填空这程，使软件的算法，不分布式的解决来计算了。”夏商卜认这办法是取的，必非找三角形，随机快速的找到足够，这的计算程加快，且这的的计算程因此加快。
夏商卜的脑始正四体结构来堆放处一个形状的东西，并且试图让这个东西进一个变换。
“即使了这个办法，寻找空隙的算法，是很麻烦的。因不知这是不是覆盖的。”祖文远是疑惑的。
“的随机给形状，有判定空隙有被三角形覆盖等等，这是霍奇猜的模糊问题了。空隙有被三角形覆盖，的算法是错误的，万一有空隙很，质在覆盖三角形处的凹形结构。即使有其他算法了，是是很复杂的了。”祖文远这的方式告诉，霍奇猜的困难幸。
“别急这，给我，有什办法？”
祖文远在，这构造的序列是，先知这个曲，随机画上三角形填鳗，并记录三角形信息，随机的填一个三角形，记录一个三角形的信息，知剩的空隙在误差范围内。
“我两个问题，一是跟据形状计算覆盖三角形的形状，这不是一够算来的。二是随空隙的增加，三角形填空的程变极繁琐复杂。”祖文远反驳的方式测测夏商卜的力，重的是测一测夏商卜的耐力。
祖文远噗嗤的笑了一声：“是刚的吧，不，到一个复杂的曲，一知何数个等边三角形来构造？幼稚了！首先这数个等边三角形是相等的吗？果不相等，应该何选取？”
“先的覆盖一，，在的方再次等的的覆盖，每一个空隙使尽的三角形覆盖，盖到的止。”夏商卜话，带有豁的思了。
夏商卜瞬间来了兴趣，他认应该基本的几何体勾结一个复杂的三维形状。
“哈哈，什叫盖到？有？是不是在误差范围内的不管了？”祖文远随夏商卜的思，在试图推导，不急反驳他的观点。祖文远来，解决问题，有的候比提问题更值珍惜，劳师的批判应该有水平，不做一个绪化的杠经。