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    的我的一周岁至四周岁的这四约有2个2轮回,跟据我掌握的一证据,坏人们已经搞了两场规模的坏,我不是有被这坏人们攻击打击我涉世未深是很善良的,我有搞清楚状况,我尽量的宽容原谅了他们我做的这

    上几个是我在幼儿园的读书的候,我幼儿园的一坏人们的一矛盾冲突,及坏,基本上是在幼儿园的一,麻烦,危险。

    结了一,我在公元1991至公元1992这段,遭遇的一苦难打击,是上文的这四件了,有其他的一,我已经记不清楚了,有一不是有很吧。

    四个苦难打击,我幼儿园的其他的劳师的矛盾冲突。

    这一次搞了三次这的很的坏,这真实是真实的真正的铁证,这铁证,是这坏人们法狡辩,抹杀,颠倒黑白的。

    我回忆回顾了一,具体有苦难打击。

    基本上这是我在这一活的基调概的一况,在通我的回忆探索,基本上我了这一,我概是怎搞了了。

    其次,我们正确的认识、待,处理这真实存在的坏人真实存在的这几乎法解决克缚的困难难题。

    这部分的内容讲到这,我的工结束了,这部分的内容结束了。

    基本上是这一回,这一基本上是普通简单,平凡平淡,单纯聊的普通的正常活,虽简单平凡,是有很乐趣幸福快乐的,有的有一惊喜的社交活,算是我的一表扬褒奖,,获乐趣幸福快乐,这使我的活不至聊,孤独,寂寞。

    三个苦难打击,我几个幼儿园的男的矛盾冲突。

    针我遭遇了这苦难打击的,我几句,简单的谈一我的一法。

    首先,确认一件,这坏人是真实存在的,且他们的问题确实是一的困难难题,几乎法克缚解决,基本上了我的一个法解决克缚的很的困难难题。

    包括在,我经常遇到一不怀的坏人们,他们是狡辩颠倒黑白的,“哎呀,这个世界上有坏人,这个世界上全部人,这个世界上全部是做人,完全有做坏的坏人们,这个世界上全部是的,完全有一点坏的,因我们不是坏人,因我们是人,相信我们,相信我们不是做坏的坏人,相信我们是人錒......”

    既坏人们是真实的存在的,既几乎法解决克缚的困难难题是真实的存在的,基本上完全有办法避免,我们有差亮演睛,将这躲在黑暗的角落准备做坏害人的坏人们清楚,刻警醒,知一定有一坏人们来害我们,万全的准备工刻提防防备这坏人们来做坏来害我们。

    是一句话,这坏人们是真实存在的,且真的是我的一个法解决克缚的很的困难难题。

    一个苦难打击,我幼儿园的的矛盾冲突。

    一,差亮演睛,刻警醒,刻提防防备这坏人们来做坏来害我们。

    有其他的一苦难打击有,是我回忆了很久,的苦难,打击,像这段,我遭遇的一苦难打击,了,我回忆了很久,有一其他的坏有,讲,有一有其他的一了吧。

    这个是这的,困难苦难确实给我们带来很打击痛苦,这几乎是法避免逃避的,这是坏的一,我们有接受承受这苦难痛苦了。

    二,化苦难源泉,化悲痛力量,苦难长,苦难困难习到知识本领。

    是,一的坏,搞一次,原谅宽容,搞二次,再次原谅宽容,是搞三次,呢?方不不是故的吗?是有了问题吗?直接的指,是这坏人们的本质实在太坏了,是这坏人们故了恶我做坏呢?

    三,是困难苦难有很的一,比让我们习到一知识本领,获进步,这的一让我们化苦难源泉,化悲痛力量,在苦难进步,苦难困难习到很的知识本领。

    一个,在公元1991公元1992,我遭遇的这苦难打击。

    20226月2

    这不是我信口河的胡言乱语,是真的有这坏人们来害我,这真实的法抹杀的真实的真正的铁证,在有这真实的真正的铁证,坏人们不怀的人们何狡辩颠倒黑白。

    是錒,既苦难痛苦法避免,我们的在这习吧,尽量远离苦难痛苦的低分,经常的获幸福快乐的高分吧。

    二个苦难打击,我军一方的一个青男人的矛盾冲突。

    全文完

    有人,这个世界是一校,我们每个人是在这习,苦难痛苦是我们考了低分,幸福快乐是我们考了高分。

    3个2轮回,正是我的5周岁的这一整坏人们来了,一有机来害我,急匆匆嚣张比的恶毒的来害我。
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